春风袭来，万象更新。孩子们尽情寻找属于春天的印记，感悟一切自然事物的变化。二年级语文老师组织下开展了“赴春天之约 绽四月芳华”语文学科活动，几个项目，多重体验，尽显春和景明。
春之赞--绘本中的春天
孩子们随着绘本一起去寻找春天，仿佛他们也得到了春的礼物。孩子们一个个来分享属于他们在绘本中春天的美丽景色。
春之姿--旅行中的春天
春之美，在于她的绿，孩子们对自然的观察、欣赏增添了春的朝气。多么希望留住这美好的风景，家人们忍不住拍下这一瞬，我们一起来看看。
春之声--美妙诗歌颂春天
从古至今，春天就是文人墨客争相吟诵的对象，咏春的词句令人目不暇接，学生们通过查阅书籍或上网，搜集了很多诗词，大声地诵读，细细地品味，不知不觉便陶醉其中，尽情感受春的无穷魅力。
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春之绘--妙笔生花绘春天
春之景可化于笔端。孩子们绘出了自己眼中的春天，画出了自己所看到春日美景、写下了自己的所观、所想。美文配美图，满是儿童特有的诗意浪漫。那么，你眼中的春天又是怎样的呢？
春天是远道而来的诗意，春天是近在咫尺的幸运，春天是适逢其会的惊喜。生活处处皆语文，此次综合实践活动，让同学们记住了这美丽的春天，唱响了春天的旋律，感受到了春天的乐趣。通过丰富的活动，让孩子们亲近大自然，寻找春天的足迹，留心大自然的变化，感受到生命的美好。也激发了孩子们热爱大自然、热爱生活的情感，真正做到了在生活中学语文！