✨四月的阳光温暖☀️而明媚就像希望的光芒照亮前行的道路✨，让我们一起来回顾这个月吧！
一、主题课程介绍
一笔一人生，一字一文化。一个汉字就像一幅写意画，蕴藏着诸多丰富的意蕴内涵。汉字作为中华文明的载体，是世界上最古老的文字之一，经历了六千年的文化发展与演变，形成了独特的文化符号。汉字不仅是幼儿了解和传承中华优秀传统文化的重要途径，也是培养他们语言发展、前阅读和前书写技能的重要工具。在进入大班之后，幼儿对汉字的兴趣逐渐增强，他们开始更倾向于在绘画作品上写上名字或使用一些自创的符号和图形来记录他们的见闻。大班是幼儿园与小学衔接的关键时期，有效开展前书写活动对幼儿适应小学生活具有深远的影响。因此我们开展了《趣味汉字》这一主题活动。分为四个板块《汉字的起源》、《有趣的象形字》、《我的艺术字》、《用身体来造字》，其中主题的核心经验∶
1.在游戏中体现“汉字”给我们带来的乐趣。
2.按照一定的顺序有序、连贯、清楚地讲述书中汉字的起源和发展，感受中华文明千年历史，感受中国文化的博大精深。
3.乐意与同伴交流合作，在活动中发展语言表达能力和社会交往能力。
4.在探索、操作中，初步感知汉字不同的结构。
5.了解自己姓名的由来 学习利用各种元素等装饰自的名字。
1.汉字的起源
然然小朋友说∶老师汉字是怎么来的呢？霖霖小朋友说∶从古代来的，古代的人会在石头上刻字，于是我们学习《仓颉造字》，知道了甲骨文、金文、隶书、楷书。
2.有趣的象形字
初步了解汉字的演变过程，感知象形字，尝试找出相对应的汉字。
3.我的艺术字
能根据自己名字的寓意，大胆的绘画出有创意的名字，对绘画感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。
4. 用身体来造字
小朋友们用身体快速地摆出汉字，以游戏的形式让小朋友熟悉了汉字，同时锻炼了小朋友的团队协作能力
游戏∶《吹纸杯》童年很短，未来很长，爱游戏是孩子的天性，可以锻炼幼儿肺活量和口眼协调能力。
让宝贝在运动中锻炼💪，在锻炼中找到快乐，在快乐中成长🌸，✨在成长中遇见更好的自己✨!把宝贝爱玩爱动的天性在运动中尽情发挥出来👏👏。
我们是小小升旗手
二、班级管理
（一）生活管理✨
自己的事情自己做，小朋友们学会了正确整理外套的方法，家长们也要多锻炼宝贝们自己整理衣物做到家园共育，我们的宝贝们才会越来越棒哦！👍
（二）安全工作
防性侵安全
我们每个人都需要爱，都需要生活在一定的人际关系中对孩子们来说,“讨人喜欢”“听话”似乎是他们努力做到的。但是我们应该让孩子了解，有些大人用威胁和利诱方式进行，比如触摸，让孩子学会大声的、坚定的说“住手，我不喜欢你这样做!”也让孩子学会如果发生了这样的触摸事件，那不是孩子的错，应该第一个告诉爸爸妈妈门让父母来帮助她处理!所以，和孩子谈谈对隐私部位的保护吧，那其实不是一件羞于启齿的事，告诉孩子，才能让孩子学会更加好的爱自己，更加勇敢的保护自己!
（三）家长工作
三、拓展课程
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动成果，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，让幼儿从小养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展，我们开展了“套被子大比拼”的活动。
付出总有回报，恭喜在“套被子大比拼”的小朋友获得了奖状👏👏👏👏
吴老师带来了蘑菇种子，带着小朋友一起体验丰收的喜悦和成功，种植方法∶闷一到两天，不需要阳光，只需要多喷水，发芽了就把袋子完全打开，再喷水，小朋友们每天都会给蘑菇喷水，过了一个星期蘑菇长大了，小朋友们获得了成功，体验了蘑菇的生长过程。
四、参观小学
每一场温暖的教育都从美好的相遇开始，踏着春天的脚步大班的孩子们进入了毕业倒计时，向往的小学，亦是未知的前方，你好，小学!好开心见到你……共赴幼小衔接之约
五、工作总结
1.教育教学方面
（1）在上课时，有部分幼儿不喜欢举手回答问题，需要引导幼儿要举手。
（2）有部分幼儿上课时，注意力不集中，有小动作，需要培养幼儿的专注力。
2.常规方面
（1）放小椅子时，部分幼儿没有正确拿椅子，需要提醒幼儿正确拿椅子的方法。
（2）在分享故事时，小朋友们要尊重同学，不讲话，安静听故事。
五一假期安全小提醒❤️
1.做好孩子的防溺水、防火、用电等安全教育工作。
2.春季是幼儿传染病 流感高发时期，根据天气变化 ，增减衣物，预防感冒。
3.外出游玩，要拉好爸爸妈妈的手避免走丢。
4.衣食住行，安全健康是第一考虑，生活规律也要记得保持!
5.利用劳动节，让小朋友们也动动小手做些力所能及的家务，千叮咛万嘱附，安全健康第一重要!祝大家度过一个快乐而丰富的一假期!孩子们我们五一后返园见!