教学质量是一所学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。“以质量求生存，以反思促提升”为了全面提升六疃小学的教育教学质量，细化常规管理，认真分析本学期教育教学工作中存在的问题，明确接下来的努力方向， 2024年4月29日下午，六疃小学召开了2023至2024学年度第二学期期中核心素养质量分析会。
三年级老师分析今后措施：1、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。2、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。3、培养学生对题目的分析能力。
六年级老师通过深入分析：1、狠抓基础，培养能力。2、要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。
老师们认真听看领导的发言和教师们的分析，做着详细的笔记。会后对本班成绩进行详细分析。
每位科任教师进行了教学质量情况分析，着重从常规管理、课堂创新、作业批改等方面查找问题与不足。学校张校长说：在今后的教育教学工作中，我们要勇于拼搏，迎难而上，不断反思，善于总结，勤于实践，不断提高教师的业务素质，管理意识，力争使我校的教育教学质量再上新台阶！