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为了进一步提高教师的教育教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，我校综合科组于4月10日至4月25日开展了精彩的公开课展示活动。
此次公开课每一位老师都精心准备，各显神通，把教学活动演绎的精彩纷呈！下面让我们一起来进入老师们精彩有趣的教学活动吧！
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道法
《我参与，我奉献》--兰秋航
在本节课教学中，兰老师充分地运用视频、案例、课件等的教学手段，生动形象地在线生活中的一些真实情节，激发学生学习的兴趣，让学生边看录像，边对这些行为进行评价，通过看操练、行为对照等不同的形式强化教学目标，使学生深刻体会到社会的美好。通过辨析明理，同学们愿意积极参与社会志愿活动中去。
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《可爱的动物》--赵颖
赵老师通过播放真实生活中的案例小视频，引导学生注意与动物相处过程中的自我保护，并进一步明理、导行。本节课重在让学生观察动物、认识动物也有生命，需要我们尊重与爱护。同时，在感受动物与自己在大自然中同生共长时学会保护自己的安全。赵老师在组织教学时营造了愉快的氛围，关照学生的现实生活，以学生的生活环境、自然环境为背景，合理丰富教材蕴含的科学知识、道德观念、让学生在丰富多彩的学习活动中得到了发展。
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体育
《跨越式跳高》--郑洪涛
本节课郑老师将太阳系八大行星科普给同学们，并提问如何到达地外行星，引出神州十七号、马斯克星舰利用反冲运行原理，接着科普第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度。最后将火箭升空与本节课跨越式跳高联系起来导入本节课内容。
在课堂上郑老师引导学生们从并脚跳、分腿跳到跨跳探索跨越障碍物最轻松的方法，最后学生们一致认为跨跳最容易，这时郑老师将跨越式跳高技术教给学生，学生们便能很容易接受，真正做到润物无声。最后同学们在轻松的音乐氛围中放松结束了本节课。
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迎面接力跑--达瓦
达瓦老师通过教学让学生初步学会迎面（往返）接力跑中接力交接的方法。通过小组跑配合分工，体会原地、近距离、快速跑中的接棒方法。在游戏和体能练习中发展学生速度和协调能力，支撑力量的能力。
重温红色经典，传承革命精神，弘扬爱国主义教育，放飞人生理想，培养孩子们团结拼搏，勇往直前，乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神。
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美术
《同一幅画》--苏宇
苏老师让学生通过了解同一幅画的起源和背景，以艺术大师梵高及其作品为引入，抓住本节课中心思想，学习美术色彩知识，包括三原色、三间色、冷色、暖色、色彩明度、色彩纯度等知识，通过临摹调色练习，小组合作完成同一幅作品，切身体会调色的乐趣，色彩是绘画的语言，就像文学语言运用的艺术一样，色彩语言的调配也需要认真的研究与探索。
苏老师利用课前准备的作品，随机交换，通过刚刚所学的调色知识创作同一幅画，最后展示的同时提高学生的艺术表达能力。
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音乐
《闪烁的小星》--王梓涵
王老师首先让学生感受音乐的旋律，了解音乐中歌曲的意义;其次就是通过轻声教学，培养学生的倾听习惯；最后，王老师采用符合学生的年龄特点以及发展规律的游戏方式进行教学，满足了学生活泼好动的天性，达到了良好的教学效果。
随着小星星的律动同学们运用小铅笔打着明亮的节奏中度过了一节美好的音乐课。
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《彼得与狼》--汪莹
它是一部“听音乐、讲故事”的交响童话音乐作品，它透过乐器的演奏和朗诵描述了一个十分生动的童话故事作品。透过音乐的描绘和解说词的辅助，不仅仅通俗易懂，而且能够使孩子们从故事中受到教育，同时还了解到各种角色和动物的不同性格特征，以及各种乐器的音色和表现力。
本堂课汪老师将学生变被动为主动，让学生把知识的掌握当作一种精神的享受，在愉悦中得到美的熏陶，得到情感的审美体验。
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《对花》--李敏
李老师通过让学生学习歌曲《对花》，从中了解华北民间音乐的地域风格色彩，使学生了解热爱祖国的民间音乐文化，体现弘扬民族音乐的重要理念。
在整个教学活动中，李老师以审美为核心的基本理念，贯穿于整个教学活动中，潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。李老师还以学生为主体，让学生基本动作、学习歌曲、创编歌词将学生对音乐的感受参与放在重要的位置。
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每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长！每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。老师们也将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，不断学习他人，优化自己，共同提高，共同成长。
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