“疫”路坚守 相聚云端

——垫江县金华小学线上教学综述

疫情就是命令，防控就是责任。自11月8日以来，金华小学全校师生闻令而动，课堂教学即刻从线下转移到线上。如今，全体师生全面落实“双减”政策和“五项管理”要求，冷静应对疫情肆意风险，“疫”路坚守二十余天，相聚云端如期在线，以居家方式攻克时艰，精心教学，不误学业。

为提高线上教育教学质量，金华小学各教研组积极开展线上线上研讨、集体备课、教研活动等，紧紧围绕“如何提高我校线上教学质量？”这个主题从备课、上课、作业布置等方面展开讨论，教研组各成员积极发言，纷纷交流自己的想法，学校教科处主任谭建兴同志对老师们线上教学工作给予肯定，指导老师们如何有效开展线上教学，为我校的线上教学质量的提高奠定了基础。

授课教师坚持每天提前告知直播时间，课前5-10分钟以点名或打卡的方式，对学生上线情况进行考勤。在课堂教学中，时刻关注学生在线情况，结合课堂教学知识点，适时组织学生自主申请连麦和随机点名连麦等方式进行师生互动，以牵住每位学生的心。同时，要求学生专心听课，积极互动，作好笔记，课后及时拍照上传学习笔记，以更好掌握和了解学生线上学习情况。

授课教师每天根据学科知识点，通过学习课标、钻研教材，把握学科核心素养，提前有效整合优质教学资源，认真编写教学设计，精心修订制作课件，为当好主播作好充分准备。在课堂教学活动中，授课教师用亲和响亮的语言精心传授学科知识，不时与学生进行交流互动，适时将线上课堂交给学生，充分发挥学生主导作用，共同参与作业讲解和评价，让学生成为了学习的主人。

为了及时了解和反馈学生学习情况，授课教师坚持每节课都要通过随机点名和自主申请连麦等方式，让学生回答老师提出的问题，或直接让学生在发言区通过信息回复反馈答题和完成情况。每节课结束后，每位授课教师都会根据当堂学科知识，安排布置基础性必做题和具有层次性的选作题，加以复习巩固。为了及时掌握学生的作业情况，要求学生将完成的作业进行拍照、视频、录音等方式及时上传教师批阅。每天下午，授课教师坚持通过在线集体讲评、逐一批阅、合理评价等方式，督促学生完成学习任务。大多教师还会坚守到深夜。

教师随时关注群中信息，及时回复学生及家长的疑问，不时帮助学习困难学生。结合学校及上级部门相关要求，及时宣传和传送疫情防控政策、心理健康知识等，加强与学生家长的沟通交流，为学生提供良好的学习环境，坚持做好学生在线学习监管，着力提升学生的学习质量。为消除学生及家长线上学习的厌倦心理和受疫情因素造成的不良情绪，授课教师通过微信、电话等方式，积极加强心灵沟通，进行心理疏导和干预，让大家共同坚守，以积极的心态应对当前困难。

授课教师为了不减线下教学效果，每天坚持组织学生进行“每日朗读”“每日阅读”活动，以促进学生朗读和阅读能力提升。每天除了安排适当的课内外作业外，还引导学生做力所能及的家务劳动和综合实践活动，以促进学生综合能力的发展。课余时间，带领学生认真做眼保健操、开展适当的体育活动，促进学生身体素质得以提升。在课堂教学中，结合学科教学知识融合跨学科元素进行绘画、音乐鉴赏，以促进学生审美能力的发展。

“疫”路坚守不忘初心，相聚云端担当责任。在党的二十大精神引领下，克服困难、坚守阵地，坚定信心、共度难关，埋头苦干、奋勇前进。全体师生在学校及各级领导的指导下，不减线下行课之精神，按时参与线上教与学、讲与练、思与做，让线上教学生动有趣、师生互动充满活力、课余活动丰富多彩、教学效果日益彰显。至此，在疫情还未消退之日，我们将继续坚守云端，高举质量大旗，“疫”路奋勇前行。

撰文：谭建兴

编辑：翟秀凤

审核：方   飞     谭建兴