名字是家人送给孩子的第一份珍贵的礼物，也是每个人的专属符号。《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域中指出：“5-6岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。”在《幼儿园入学准备教育指导要点》学习准备中也提出：“保护幼儿的好奇心和主动性，保护幼儿的前书写兴趣。”当孩子们开始捕捉到姓名的特别，并对它充满兴趣，作为老师，应该追随孩子的兴趣点，支持幼儿探索自己姓名的秘密。
百家姓
我们一起收集百家姓的有关信息，通过观看视频、探索图腾图符等，和孩子们一起聊聊关于每一个姓氏的故事，找到了解释：原来《百家姓》是宋朝编订的，宋朝的国姓是赵姓，所以《百家姓》中赵姓位居首位。内容中的姓氏都是特意编排，以四个字为一组，所以念起来朗朗上口、字尾押韵且好听。
家庭姓氏大调查
我们的名字是由姓和名组成的，名字中的第一个字就是我们的姓氏，我们都是跟着谁姓的呢？我们的家里都有一些什么姓呢？于是，孩子们进行了一次家庭姓氏大调查。
班级姓氏大调查
班里一共有多少个姓氏？哪个姓氏最多？有哪些小朋友的姓氏是一样的？带着问题，大家一起对班上孩子们的姓氏进行了一次讨论。
名字畅想画
一个名字就是一幅画，孩子们聪明的小脑袋里总能装着许多奇特的想法，孩子们用画笔对自己的名字进行了个性设计。
撕名牌大战
当名字碰上游戏，又会擦出什么火花呢？激烈的“撕名牌”大战，奔跑追逐间，努力守护自己的名牌。
这是一场速度与激情的挑战，孩子们一手伸到背后，一边护着名牌一边飞奔，在游戏中不断尝试，寻找机会，不停地更换合作方式。欢声笑语洒满了整个幼儿园。
绘本推荐
绘本中的小女孩有各种各样的“爱称”。你是也喜欢别人叫你“小公主”、“小超人”，这些名字都蕴含了爱与期待，但是在孩子的世界里，最喜欢的还是大人一声温柔的“小宝贝”，那是来自妈妈无条件，无保留的爱。
绘本《我的名字克里桑斯美美菊花》，里面的主人翁小老鼠，和孩子们一样，有时候喜欢自己的名字，有时候会因为一些原因不喜欢自己的名字，但最后它感受到了自己名字的独特性，深深地爱上了自己的名字。
随着日复一日的不断练习，从会写名字到爱写名字，在每一幅作品背后书写好自己的名字已是孩子们习以为常的事情。姓名是认识自己的一部分，孩子们不仅感知了姓的传承性，理解了姓名的独特含义，更体会到了汉字文化的博大精深，激发了幼儿对文字符号的兴趣，从而更好地助力幼小衔接。
