为了进一步加强学校的教学常规管理，健全教学常规管理运行机制，更好地落实“三新四行动”的具体要求，优化教育教学行为，助推全区小学教育教学管理水平的整体提升。2024年4月29日上午在贾汪区紫庄镇中心小学举行全区小学教学常规管理现场会。
贾汪区教师发展中心李方主任、贾汪区教研室李立馗主任、教研室小学部刘长永主任、英语教研员岳晨伟主任莅临本次活动。
首先领导、老师们欣赏了紫庄镇七所小学展示的常规管理方面的材料。领导们提出了宝贵的意见，为以后作业、特色作业、集体备课等方面指明了方向。
接下来，分别展示语文、数学、英语、科学四节课。
语文课是由李红老师执教的三年级下学期《火烧云》，整堂课从大任务出发，引导学生探秘火烧云的变化特点，从颜色和形状两方面学习作者的表达方式。学生在课堂上积极发言，踊跃参与，由练说到练写，真正体现了“学生是学习的主人”特点，整堂课思路清晰，内容丰富。
数学是由李雪纯老师执教的三年级《认识面积》。李老师在教学《认识面积》时，从中国传统纺织工艺开始，引出线和面的关系注重知识间的联系，课堂中注重学生的动手操作，在活动中重视培养学生的量感的形成， 同时也培养了学生合作探究能力。
英语老师曹楠带来的《What's the matter？》一课充分挖掘文本，以Liu Tao的情绪变化串联课文，歌曲导入生动活泼，又潜移默化的拓展教授不同的feelings单词。围绕人与自我大单元主题，帮助学生学会表达自我情绪以及展示对别人的关心。丰富的肢体语言动作调动学生的上课兴趣，值得我们学习。
钟单单老师执教《影子的秘密》，课堂以皮影戏 《西游记之石猴的诞生》引入，教学设计思路清晰，学生在充分的小组体验活动中，逐渐发现影子产生的三个条件，即光源、阻挡物和屏。接下来钟老师自制简易工具，引导孩子们进行分组探究，最终发现影子变化的秘密。课堂的最后以手势舞结束，孩子们进一步了解影子在生活中的应用。
四节课后，紫庄镇中心小学数学组教师围绕着《认识面积》进行了数学集体教研。
几位老师在关于新授部分的例2教学环节，结合教材特点和学生的认知水平进行了个性化的教案分析。孙玲老师指出在课堂上可以通过不同的教学活动，培养学生的发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，能进一步培养学生的独立思考能力和创新意识。吕微微老师从如何激发学生的积极性，调动低年级孩子的学习兴趣，以及如何提出激励性针对性的评价发表了自己的见解，提出了宝贵的意见。
紫庄镇小学中心校张红军校长做了题为《精细管理，提质增效——以朴实的管理促进教学质量的逐步提升》的报告。
张校长从抓教学管理、抓教学研究、抓质量监测、抓习惯培养、抓阅读工程几个方面做详细汇报。实事求是地将紫庄镇业务常规管理展示给大家。提出要真正落实“三新四行动”，采取“有效课堂教学”模式授课，努力构建“学为中心”的高质高效课堂。
贾汪区教研室李立馗主任在讲话中强调：脑中要有课标、眼中要有教材、手中要有习题、心中要有学生。
强调新课标的重要性，要多学习新课标。同时要注重对教材的钻研，因为教材是基于学生学习最根本的依托。平时要进行探究性作业的学习，培养学生自主学习的能力。一切教学重点在课堂，一堂好课要注重“情、趣”二字，有情才有感染力，有趣才有内驱力。未有经历不成经验，“如琢如磨如切如磋”，集体备课要在个人教研、个人备课的基础上进行，这样才能汇聚个人力量成集体力量。
贾汪区教师发展中心李方主任在讲话中指出，教育要了解国家政策，了解教育变化，要了解学生、了解家长。老师们要通过不断地学习、思考、研究来提高自己的认知。通过作业、集体备课等项目化、主题化的形式来落实教育教学常规管理。要把事情做到极致，教务主任要有思考，才能带领老师们前进，付出才能有收获。
活动的最后，贾汪区教师发展中心小学部刘长永主任做总结发言。刘主任指出本次活动的目的是为了强化管理水平，健全管理机制，促进常规质量提升。针对张红军校长的发言，刘主任总结为十五个字：有思路、有行动、重细节、强落实、效果显。
指出主要问题为：二次备课和集体备课不吻合，关注学生和能力提升少；课堂教学注重知识的传授，忽视经验的形成。
教学常规管理应该如何落实？一是常规有效管理要找准点、定好位。二是要理出新思路，拿出新举措。
正如西安交大王树国校长讲的：“复杂的事情简单做，你就是专家；简单的事情重复做，你就是行家；重复的事情用心做，你就是赢家。”教学常规管理常态化、精细化、优秀化，需要我们每一位教师重复、用心做好每一件事情。教育无小事，事事皆育人，在教育耕耘的土地里，付出一定有收获，用心付出一定更有收获！愿我们每一位教师在自己的一亩田里种桃种李种春风，常耕耘、常收获！多耕耘、多收获！