最是书香能致远，腹有诗书气自华。书籍是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推进阅读活动在每个家庭的深入，我园开展了为期一个月的亲子读书活动。
共建“一米书屋”
（4月7日——4月13日）
家长和孩子一起创设“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。
“我与孩子同阅读、共成长”
——21天亲子阅读打卡活动
（4月7日——4月27日）
以家庭为单位开展21天好习惯阅读打卡活动。家长们每天陪伴孩子阅读15-25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间记录下来，助力培养阅读习惯，营造美好亲子时光。
建立小读者档案
（4月7日——4月27日）
父母和家长共同制作一份亲子专属《读书档案》，结合21天打卡互动，鼓励幼儿一起记录有趣的读书之旅。
家长故事团
（4月7日——4月27日）
成立“萤火虫故事团”，每班邀请3-5位家长组成故事团成员，让爸爸妈妈参与到幼儿园教育教学中，体验教师的角色，真正实现“父母是孩子最好的老师”，让孩子们收获新的成长。
图书置换
（4月7日——4月13日）
家长和孩子共同挑选家中闲置的、八成新的图书带到幼儿园，幼儿通过置换卡来换自己喜欢的书。
草坪故事会
（4月21日——4月27日）
在草坪地堡搭建小舞台，营造讲故事氛围，为幼儿大胆、自信展示自己创造平台。
制作“我的第一本书”
（4月14日——4月20日）
家长给孩子介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历的用画笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本书就制作好啦！
创设喜马拉雅电台
（4月14日——4月20日）
创设工职院幼儿园在喜马拉雅APP中创设电台，家长和孩子录制有声绘本。
图书漂流
（4月21日——幼儿毕业）
幼儿每周带1-2本绘本回家阅读，幼儿通过漂流活动，懂得爱护幼儿园的图书，同时为幼儿搭建交流分享的平台，提高幼儿的表达和表现能力。
通过本次活动，让孩子体验了阅读的快乐，培养了幼儿对阅读的兴趣，同时调动了家长积极参与亲子阅读的兴趣，增强了家长的陪伴意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善了家庭的阅读环境和亲子阅读氛围。
活动虽然结束了，但希望孩子们能够保持阅读的好习惯，让阅读成为他们生活的一部分，相信在未来的日子里，他们会因为阅读而变得更加优秀和自信！