争做新时代的“大先生”

芃妈妈
创建于2024-04-29
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何为师者?唐代韩愈云“师者,所以传道授业解惑也。”要争做新时代的“大先生”,不仅要在学识、能力方面敢为人先,为学生指点迷津、授业解惑,更要在人品、思维等方面提升自我,塑造学生的品格、品行、品味。在教学实践中,我不断努力学习,锤炼自己的技能,争做新时代的“大先生”。

一、在教学实践中,不断学习钻研。,优化知识结构,提高自身本领。积极参加各种培训和学习,在教学方式、教学理念上不断开拓创新,勇于“向前看”,以新视角观察并解决问题。将自己所学所感融会贯通,渗入到日常的教学工作中去,将以德树人,教学相长作为自己教学工作的目标,不断打磨自己的能力,坚定自己的信念,全身心地投入到教育事业中去。通过以身作则,以自身的信念感染学生,带动学生的学习积极性,培养学生独立思考、独立行动的能力。
二、坚定理想信念,把正确的道德观传递给学生。孔子说过,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”一个良好的榜样胜过千言万语的说教。因此,我坚持不断发展自身的优秀品质,争取用人品、行动、精神感染学生,在潜移默化中点燃学生对真善美的向往,滋养学生的灵魂。
三、在教学中遵循以学生为本的教育理念,努力激发学生思维的火花和求知的兴趣,使学生的思维活跃起来,唤醒他们的“创造潜能”。

四、关爱学生,因材施教。尊重每一位学生的个性,了解每一位学生的特点,善于发现学生身上的闪光点,挖掘并发挥他们的特长。对待学生因人而异,因材施教,启发学生正视自己的不足,引导他们自我修正。通过帮助学生、信任学生、发动学生,促进学生自主学习、协同学习,激发学生的学习自觉性。通过加强日常交流,充分了解每一个学生,增进和学生的感情,成为他们生活和学习中的引路人。
在今后的教育教学中,我会继续以身作则、率先垂范,用高尚的品德赢得学生的尊重,用精湛的技能获得学生的敬仰,用无私的爱心取得学生的拥护,真正做学生的知心人、热心人、引路人。
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文章由 美篇工作版 编辑制作
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