最美人间四月天，春花烂漫展新颜。为进一步深化课堂教学改革，探索基于核心素养的优质高效教学模式，贯彻“教学评”一体化的教学理念。我校于4月15日-30日举行校内优质课赛讲活动。本次活动旨在通过观摩、交流、评价，促进教师之间的相互学习与成长，推动学校教学质量的整体提升。
精心准备 周密安排
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一堂优质课不仅是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美好篇章。各教师精心备课，深挖教材、巧妙设计，在认真研读课标、全面钻研教材的基础上，立足于学生核心素养发展，充分展现了新课标理念下课堂教学新样态。
魅力课堂 精彩展现
张杰老师执教的六年级《表里的生物》第一课时，张老师引导学生探究“为什么说表里有生物”“表里到底有没有生物”，梳理“我”的观点和经历。
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刘心芳老师执教的《刷子李》让学生通过分析刷子李刷墙这一典型事例，抓住人物的语言、动作、外貌等方面体悟到刷子李的技艺高超。
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陈雯老师执教的《铁杵成针》一课在教学中以读贯穿始终，通过多种形式地读，使学生在读中理解，读中感悟。课堂上，学生认真倾听，积极讨论。课堂具有特色，凸显出常规的有序。
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刘沙金老师执教的三年级《蜜蜂》，整堂课刘老师紧扣单元学习目标，联系生活实际，巧设情境，课始以寻找 “小小法布尔”激趣引领，设置驱动任务，坚持老师主导，学生主体，由扶到放。学生在学习支架指引下，从会说过程到会提炼过程，学会有序表达，说清要点，个个都是小小法布尔。
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房雪倩老师执教的二年级《画杨桃》，这节课房老师通过有趣的“摘杨桃”环节，让学生自主识字、分享，孩子们的内在动力给足了，思维和表达能力也得到了提高。“加一加、减一减、换一换、组词识记、结合日常生活识字……“孩子们一个个自信满满，一个个实用高效的识字方法也一一涌现，提升了识字效率。房老师激励语言丰富，很好的体现了“教学评”一体化理念。
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汪茜老师执教的一年级《池上》，教学中的巧妙设计贯穿整个教学环节，环环相扣，深入浅出，充分调动了学生学习古诗的主动性。在读准读通读出节奏的基础上，从课题“池上”二字引导学生进入情境，由此串起“小艇”“白莲”“浮萍”这些池塘上的事物，随文识字的同时，结合课文图片理解古诗意思，也渗透了猜读古诗的学法指导。
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交流点评 共同成长
课后六位作课老师的精彩课程结束后，分别进行了教学反思，他们向大家分享作课和上课过程中遇到的问题，与大家一起探讨，互相学习。
各位评课教师从设计理念、教学内容、教学方法、课堂氛围、点拨评价等多个维度进行全面剖析，为教师们提供了宝贵的教学建议和指导。
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本次优质课活动是对我校课堂教学改革的一次检验，老师们呈现了一节节高质量的课改优质课，贯彻了“教学评”一体化的教学理念。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”小学语文教学之路很长，道虽远，行则将至！课堂教学是一门永恒的艺术，不能停下的是我们实践的脚步！我们坚信，在追寻理想课堂的过程中，云镇二小的语文课堂之花必将绽放得更加艳丽！我校也将以此次活动为契机，全面深化课堂教学改革，打造高效课堂，助力我校教育语文教学水平再上新台阶。
图片：各教师
编辑：刘心芳
审核：卢玲 张杰