活动缘起
户外活动后，老师和小朋友一起在水池前洗手，突然站在一旁的航航发出惊叹：“老师的手好大啊！”其他小朋友听到这句话跑过来：“我的手也大。”“老师的手大，我的手小。”……
陈鹤琴先生的17条原则之一：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《指南》中也指出：“培养幼儿具有基本的生活自理能力。”于是我们顺应这个话题，开展了关于“我的小手真能干”课程活动。
认识小手
🧑🏫：“小朋友们，你知道小手里藏着哪些秘密吗？”
👦：“我的手心里有很多线条。”
👦：“我的每个手指上都有指甲。”
👦：“我的手指都不一样长。”
👦：“我的手上有毛毛。”
教师的话：小朋友们通过观察，发现了许多小手的秘密：每个手指的长短不一样，有指甲、有指纹、有纹路……
🧑🏫：我们通过一首儿歌来认识一下手指。
《小小手》
我有一双小小手
一只左来一只右
小小手小小手
还有十根手指头
大拇指、食指、中指、无名指、小拇指
小手本领大
小手的本领可真大！我们的小手能做什么事情呢？一起来看看吧
👧：“我的小手会扫地。”
👦：“我的小手会整理书。”
👧：“我的小手会穿鞋子。”
👧：“我的小手会穿衣服。”
👦：“我的小手会添饭。”
👦：“我的小手会整理玩具。”
👧：“能拔草。”
我们一起学习了绘本《千变万化的手》。
小手能推、能拉、能挠痒痒、能摸、能画画、能说再见……
教师的话：原来我们的小手能干这么多的事情呢！不仅能帮我们穿鞋子、穿衣服、夹点心、收拾玩具、扫地、打餐，还可以创作出美丽的画、做美食呢！孩子们用表征的方式将能干的小手画了下来。
指纹的秘密
老师告诉我们，手指上有指纹，人类的指纹分为常见的三种：
1.弓型纹：像一把弓箭一样。
2.箕型纹：像是一把簸箕。
3.斗型纹：像石子掉入水中形成的波纹一样。
我们还在科学区玩了按指纹的游戏。
小手会说话
小手的用处可真多！其实，小手还会说话呢，不同的手势代表着不同的含义，让我们来告诉你吧！
小手“变一变”
能干的小手不仅能帮助我们的生活，还会变魔术呢！快来瞧瞧，神奇的小手都变成了什么呀？
我会爱小手
👩🏫：“小手的本领很大，能为我们做许多事，假如我们没有了手，会很不方便，那我们怎么保护自己的小手呢？”
👦：“勤剪指甲！”
👧：“要给小手涂香香！”
👦：“天冷了要带手套！”
👧：“要勤洗手！”
💗小贴士：
1.安全防护
使用像剪刀、钉子等尖锐的东西时，要小心不要伤到自己的小手。
2.勤洗手
宝贝们要勤洗手，保持手部的卫生，防止病菌侵入。
我们一起用七步洗手法来洗手。
活动反思
《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿园的健康教学应该与家庭生活中的健康教育相结合。本次探秘小手的活动，让幼儿对小手的认知由模糊转为清晰，也使幼儿基本掌握了保护小手的一些简单的方法。
期待我们更多的精彩探秘活动吧……