韩艳芬，女，丛台区东陶庄小学教师，她担任六年级一班班主任，执教语文、道法及科学学科，曾获得县级“教学标兵”、区级“优秀教师”、“师德标兵””“骨干班主任”和市级优秀辅导员等荣誉称号。任教16年来，三尺讲台，四季相伴，她扎根农村教育，寓教于乐，以爱心感染学生，用真诚感动家长，所教学科成绩突出，所带班级在各项活动中表现突出，得到了学生和家长的肯定！
热爱学生，循循善诱
自踏上三尺讲台以来，韩老师始终保持着对教育事业的热爱，恪尽职守，认真完成学校各项任务。作为班主任，她努力创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生的个性。所带班级有这样一位男生，他学习一般，不爱动脑筋，上课常走神而且很少举手回答问题；即使下了课，也不好意思和别的同学聚在一起，总是一个人默默地发呆或者看着别人玩耍。面对这个内向而腼腆的孩子，该怎么办？一味任其沉默也不行，挖苦讽刺更是大错特错，只有真正走进孩子的世界，才能让他敞开自己的心扉，融入到集体的氛围中。于是，韩老师在课堂上时刻关注他，经常提问他，先从简单的开始，回答对了马上表扬他，慢慢的，课堂上多了他举手的身影。课下韩老师时常找他聊天，一起拉家常，聊爱好，鼓励他和同学一起做游戏。这使他逐渐放下了羞涩与害羞，课堂游戏也敢于主动参与，敢于“张开金口”表达自己的内心。一次下课，他送给韩老师一枝亲手制作的纸玫瑰，这枝饱含满满的爱的小小玫瑰带给韩老师无限的感动。
携爱同行，家校共育
孩子是连接学校和家长的桥梁。韩老师既是一名教师，也是孩子的妈妈，双重的身份让她懂得换位思考、用真诚地态度来对待每一位家长，耐心倾听家长的心声，共商促进孩子成长的办法。在日常教学工作中，她利用钉钉、微信等平台，及时分享孩子们的言行举止，让家长对孩子在校情况了如指掌。节假日时间经常进行入户家访或电话访谈，让家长们更进一步、更清晰地了解孩子的成长，与家校形成良好的合力，使家长信任老师和学校。每学期的期末家长会上，韩老师总是设计一些互动、表达与协作等环节，拉近老师与家长们之间的距离。
培养素质，提升管理
她还注重提高学生的综合素质，积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等活动，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。所带班级文明守纪、团结互助、勤学上进、凝聚力强，在各级各类活动中均获佳绩。2023年任教的六（1）班被评为“区先进班集体”。2023年带领学生参加区“中华传统文化”故事展演，荣获二等奖，还带领学生参加区体育运动会和劳动技能比赛，荣获优异成绩。
学无止境，追求进步
从教16年来，韩老师深知教育是永不止步、永不停歇的。想要教给学生知识，老师就必须让自己的知识时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会学习的快乐，收获到知识。韩老师不断充电，及时深入反思自己的教学，用先进的课改理念指导自己的教学行为，虚心请教同事，汲取他们的经验，提高自己的教研教学能力。韩老师一直走在积极提高自己教学能力的路上，凡是学校、教研室举办的讲座、培训、研讨课、比赛课等都积极参与。她参加了道法教学技能大赛，获得了丛台区一等奖 ；阅读指导课《吃水不忘挖井人》获得了区二等奖；在丛台区区域大教研中作观摩示范课；多次辅导学生参加区级朗诵、写作等比赛活动，荣获优秀辅导教师奖。
一份耕耘，一份收获。无论是教学还是班级管理，还是成绩方面，她都赢得了学生和家长的普遍赞誉。她，心守一抹暖阳，静待满园花开。她始终保持着一腔热诚一腔爱，在农村教育这片热土上发光发热，和孩子们一起共同成长！