为引领资源教师、送教教师和巡回指导教师专业成长，建设一支符合特殊儿童教育与康复训练需求，在教育和康复训练中发挥示范、带动和辐射作用的高素质骨干教师队伍，4月24日--27日，由青田县教育局主办丽水职业技术学院培训中心承办的青田县资源教师专业提升班在义乌圆满结束。
专家引领 明确方向
浙江省特殊教育指导中心常务副主任陈荣弟为大家带来《特殊儿童动作教育》，从特殊儿童的动作教育的意义、基础概念、动作发展的规律、动作教育的思路等各方面展开分析讲述。
台湾特殊教育博士陈冠杏的《自闭症儿童的对话教学》，从身边的教学案例入手分析实操，在现场与大家互动，为大家带来满满的干货。
义乌市教育研修院特教教研员陈韩俊做了题为《区域融合教育优质发展的实践与思考》的专题报告。他以义乌市融合教育走过的路为案例，融合教育基本认识，融合教育基本政策、基本路径和做法着手，以及融合教育经验方法以及常见的误区，融合教育与随班就读的关系。
专题讲座 智慧分享
在佛堂朗达心声幼儿园大家聆听了园长徐仙琴题为“融合绽放每一个孩子的生命”主题报告及两位老师的融合个案和康复课程案例分享。
在义亭小学校长许忠平就学校情况分享了2023年度特殊教育工作特色亮点项目《以大资源观将校园非遗馆打造成义亭镇特殊教育资源中心》。
参观学习 感受校园文化
稠城中心幼儿园在骆园长带领下，老师们参观了校园环境、资源教室，并对学校办学情况、校园文化、师资建设、融合教育工作开展情况等做了详细地介绍。
义乌职业技术学校老师带领大家参观了资源教室、心理咨询教室，介绍了学校将资源教室和心理咨询中心有机地结合的做法和随班就读工作经验分享。
张爱玲说：“因为懂得，所以慈悲”。教育，是柔软的，让我们带着这样的情怀去面对这群折翼天使，要学会正确对待特殊儿童，把握融合教育的契机，让每一个孩子都能在成长过程中受到尊重，得到发现，给予鼓励支持，让特殊儿童更好的融入班级，融入校园，融入社会。