习总书记曾说：“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”
春末夏初、草长莺飞。2024年的5月1日，是第134个国际劳动节。为弘扬劳动精神的使命和责任，学校德育部门为同学们设计了专属的五一实践作业清单，请同学们积极参与！
1～3 年级
1. 劳动小能手（二选一）
①每天帮助家长完成一项家务劳动，如扫地、擦桌子、整理床铺等，并拍照记录。
②学习一项简单的烹饪技能，如煮面条、煎鸡蛋等，并在家长的指导下完成烹饪过程，与家人分享劳动成果。
2. 劳动模范学习（选做）
通过绘本、动画或短视频了解一位劳动模范的故事，并准备一份简单的口头报告，向家人讲述该模范的事迹。
3. 感恩班主任的劳动（必做）
回顾本学期班主任的辛勤付出，写下至少一件事表达对班主任的感激之情。制作一份简单的手工艺品，作为礼物在 520 班主任文化节当天送给班主任，表达感谢。
⚠️注意：以上 第 1、2 项作业，5月8日择优上报电子版到德育处评奖并评选优秀组织奖。
4～6 年级
1. 劳动技能提升（二选一）
①学习并实践一项家务劳动技能，如洗衣服、洗碗等，并拍照记录。
②在家长的指导下，尝试种植一种蔬菜或花卉，记录其生长过程，并写下观察日记。
2. 劳动模范学习（选做）
通过书籍、纪录片或网络资料深入了解一位劳动模范的事迹，准备一份详细的口头报告或书面报告，向班级同学分享。
3. 感恩班主任的劳动（必做）
回顾班主任在本学期中的付出和教导，写一篇感谢信或画一份海报或书写一份字画或录制一段感谢视频在 520 班主任文化节当天送给班主任，表达感激之情。
⚠️注意：以上第 1、2 项作业，5月8日择优上报电子版到德育处评奖并评选优秀组织奖。
7～8 年级
1. 劳动实践与反思（二选一）
①制定一份详细的家庭劳动计划，包括劳动内容、时间安排等，并坚持执行一周以上，记录劳动过程和感受。
②撰写一篇关于劳动实践的反思文章，分析劳动对个人成长的意义和价值。
2. 劳动模范研究（选做）
选择一位劳动模范进行深入研究，撰写一篇研究报告，包括模范的生平事迹、成就贡献以及对社会的影响等。
3. 感恩班主任的劳动（必做）
①回顾班主任的教导和关怀，拍摄简洁感谢视频，用于制作班级感恩视频的素材。
视频时长：控制在30秒左右。
拍摄设备：使用手机或简单的摄像设备即可，确保画面清晰稳定。
注意：将拍摄的视频暂时保密，发给班长收集。
②班长组织同学们策划并组织520 班主任文化节主题班会活动，邀请班主任参加，以表达感恩之情。
⚠️注意：以上第 1、2 项作业，5月8日择优上报电子版到德育处评奖并评选优秀组织奖。
9 年级
感恩班主任、科任教师的劳动（必做）
①回顾班主任、科任教师的教导和关怀，拍摄简洁感谢视频，用于制作班级感恩视频的素材。
视频时长：控制在30秒左右。
拍摄设备：使用手机或简单的摄像设备即可，确保画面清晰稳定。
注意：将拍摄的视频暂时保密，发给班长收集。
②班长组织同学们策划并组织520班会课活动，邀请班主任、科任教师（非班主任）参加，以表达感恩之情。
“防学生欺凌”征文通知
根据上级文件要求，现组织全体同学开展以防范学生欺凌所思所感为主题的征文大赛。征文要求为学生亲身经历、观察到的事件或对学生欺凌的反思和建议等，请各班于5月8日择优上报德育处，届时将对征文进行评奖并评选优秀组织奖。