双减促课堂高效     合作谱绚丽画卷

双减促课堂高效  合作谱绚丽画卷

      教而不研则浅，研而不教则空。课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。为了全面贯彻“双减”政策，充分发挥教师的集体智慧，有序地推进新学期教学教研工作，打造高效课堂，我校于4月份展开了小组合作教研活动。

      各位教师以全新的教学理念，充分合理地利用多媒体技术，以独具匠心的教学设计和扎实的教学基本功，将精心准备的优质课展示于课堂。让我们一同来领略一下他们的风采吧!

教学活动展示

       著名儿童文学家严文井曾说：寓言是一个魔袋，袋子虽小，却能从里面取出很多东西…… 中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛、形式活泼，读起来轻松有趣。秦文梅老师开展了以“打开寓言魔袋，探寻古人智慧”为主题的整本书阅读活动。带领孩子们一起走进丰富多彩的寓言世界

        阅读是人类获取知识和提升自我最常见的途径之一。整本书阅读对于个人的成长和发展具有重要意义。李洋老师本节课注重学生的阅读技巧的培养，由封面到目录，循序渐进引导学生，小组合作激发学生阅读兴趣。

        在“做泡泡”这一环节教学中，赵利敏老师以课文为例，发挥文本优秀范文的示范价值，先让学生揣测体会作者如何多角度观察肥皂泡，然后让学生分三步抓住关键的动词和连接顺序的词，体会作者是怎么写出做肥皂泡的过程。并在评价时有意识地让学生以多种方式朗读，抓关键词，边读边想，联系生活体验读，将课文中最难的长句子读通读顺，这个板块的教学，赵老师既加强了读书指导，又指向了语感形成，提高了学生读写结合的运用能力。

        学习，是知识的传递，更是文化的传承。《综合性学习——中华传统节日》这堂课，郝欢芝老师以节日为依托，把综合实践活动作为中华传统文化的载体，将其升华到中华优秀文明的传承，让课文与生活相连接、知识与文化相融合、学习与做人相兼并。真正实现“课堂内外无缝对接，学以致用运转自如”！

        在我国光辉灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为宋代的“小百科全书”。这篇略读课文，刘晓倩老师用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——《清明上河图》。让学生仿佛置身博物馆近距离欣赏名画一般，有身临其境之感。

     《面积单位》是北师大版三年级下册数学第五单元的第二小节，是在认识了面积后所开展的重点课。教学重难点是认识常用的面积单位，为了突破学生对常用的面积单位的理解，赵俊辉老师借助了很多的教具，让学生在活动中探究知识，感触面积大小，培养了学生抽象概括能力，发展空间观念，体会数学与生活的联系，树立空间观念，逐步培养抽象概括能力。

       陶行知先生说，手脑一块儿干是创造力教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。本节课，郭广墨老师和心灵手巧的孩子们巧妙地运用课内所学的平移、旋转和轴对称等知识，加以绚丽的色彩进行多元的融合，创造出一个个鲜活的事物，将自己对图形变换的理解和对生活的感悟，融入到一个个作品中。数学之美无处不在。本次活动培养了学生用数学的眼光观察、用数学的思维思考和用数学的语言表达现实世界的能力，进一步锻炼了动手动脑的能力，增强了创新精神和实践能力。

        面积是一个物体所占的平面空间大小的量度，通常用平方单位来表示，而小组合作则是一种高效且富有成果的学习方式。武文睿老师在课堂上鼓励团队成员之间互相协作，共享知识，共同解决问题。

教研活动展示

       切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时。一次展示，一次磨砺，一种收获。本次教研活动，为教师们搭建了一个畅谈教学教育理念和展示教学风格的平台，展现了教师们的风采，有利于提升我校教师的教学水平，在教育教学过程中践行核心素养理念，构建高效课堂。我们用实际行动积极推进“双减”政策落地，谱写共进路小学高质量发展的新篇章。