4月30日，亳州市第四小学四年级数学组结合第四单元的教学内容举行了“数学手抄报评比”活动。
孩子们把数学课堂的知识转化成一幅幅精美的小报，笔尖上流淌出来的创意绘成了丰富多彩的世界，既漂亮又有创意，让我们一起欣赏一下吧。
本单元主要是通过观察、想象、操作等活动，实现立体图形与平面图形的相互转化，初步发展学生的空间观念，在主动参与数学学习活动的过程中，积累活动经验，逐步养成乐于思考的良好品质。
同学们积极总结知识，用个性化的方式呈现自己的数学观察、数学理解和数学思考。一张张充满童真的小报是同学们对乐趣的倾诉，更是思维的绽放。
特色作业为孩子们提供了展示的舞台，分享收获的喜悦，吸引更多的孩子投入到爱数学、想数学、学数学的行动中来。学数学，新颖趣味多，用不一样的方式学不一样的数学，不仅使学生享受数学学习的乐趣，也见证了孩子们的数学能量与智慧，寓教于乐，助力孩子的健康成长！
供稿人:胡雪纯
一审：胡颖
二审：信息中心
三审：刘银影