英语组集体备课
时间：2024年4月26日
人员：英语组全体成员
主讲人：林宝珍
记录人：陈球
课题：八年级下册M6U1
教材简析：本模块谈论的话题是爱好，这一话题贴近学生生活，将会受到学生的喜爱。爱好有助于建立学生的自信，有助于学生认识自己，接纳自己，进而培养学生健康的心理和健全的人品。Unit1的对话主要讲述Betty和Tony到玲玲家做客，欣赏了玲玲收藏的扇子，然后展开了关于爱的交流和讨论。这三名学生介绍了自己的收藏，一起讨论了收藏的意义，收藏不在于藏品的价值本身，而在于它们给人们带来的回忆。对话的内容回答了what，how，why，等问题，为语言的输出作好了准备。
二，学情分析
学生处于思维活跃，好奇心强，表现欲强的年龄阶段。初中阶段很多孩子已经开始培养兴趣爱好，对于本单元的话题可以输出很多内容。本单元涉及的生词大部分是学生小学时期就接触过的，只要适当的激活相关词汇，听力难度对于学生来说不会太高。
三教学目标
（1）能听懂关于爱的对话。
（2）能从关于爱好的对话中获得特定的信息。
（3）能与他人谈论彼此的爰好。
（4）能引导培养学生良好的兴趣爰好，树立正确的对于价值的认知。
四教学重难点
（一）重点 通过听力训练，获取文本内容
（二）难点 能询问他人爱好并介绍自己受好
五教法学法
1情景教学法
2任务型合作学习
3采用活动途径，倡导体检参与
4重视过程评价，促进学生发展
六 教学过程
林宝珍主讲Step1 Greeting一Lead in（5mins）
Warming up
1用填空题引出大单元标题
Different people like doing different things or we can say they different hobbies.
2 讨论爰好，通过提问老师的爱好引出本课主要讨论的收藏爱好。
T：What is your hobbies？
Ss：I like/enjoy prefer doing sth.
T：Do you want to know my hobbies？
I enjoy collecting things. They are my collections.
3 通过图片展示本课重点学习词汇，提问学生对干老师收藏爰好的疑问，为后面的听力内容做铺垫。
4提问学生是否有收藏的爱好，引入本课标题。Do you coⅡetc anythin？这部分的内容是通过让学生回答hobbies，直接导入主题，通过展示图片进行词汇输入，为接下来的学习做好词汇辅垫并提供背景知识，通过图片配对练习，让学生进一步理解单词和短语。
林志壮老师讲解Step2 Pre-listening（8mins）
Listening and vocabulary
1完成Activity1练习 听录音材料并将人物与他们所收藏的东西匹对。
2完成Activity2练习，听录音材料并回答问题。
3思考How do you the coⅡections influence their life？这部分话动从易到难，环环相扣，符合学生的认知规律。训练学生听的能力，导入活题，激发学生兴趣，同时为学习对话题供背景知识和词汇铺垫。
黃荣琼老师主讲Step3 While listening（17mins）
1 听录音并连线what do they collect？
2听录音，完成表格
根据内容设置了关于who what why whow 的问题。听说课以听和说为主，因此要恰当处理课文的主体。前三遍需要对于对话有全篇的把握，因此设计了连线和填写表格的任务，让学生对于对话有个通篇的了解。通过信息整体输出，进一步加深学生对本单元对话内容的理解和整体感知。
黄美琪老师主讲Step4 Post listening（17mins）
1Read
（第一遍听录音原文，关注文章语调，重音的变化。第二遍学生大声跟读听力原文。）
2Read for the beauty（在听和读的过程中找出课文中学生欣赏和思考的句子，并进行提问）。
3 Further thinking
（进一步情感教育，思考爱好收藏可以给人带来的除了经济价值之外的价值）。
4 Group work Survey and Report
5 Interview group members hobbies and do report
Do you collect anything?
What your collection?
What can you get form your collections?
When did you like it?
How long have you collected it?这部分，第四遍听力是学生可以在理解课文的基础上调整和纠正自己的发音，加深对话的了解。第五篇是跟读，学生可以模仿录音的语音语调和重音，并进行思考，对于something important的理解以及对于价值的理解。
陈球老师主讲Step5 Sum up Homeworke（3mins）
1 Summary Collections（ what how why how lony…)
2 Homework
Must to do
1 Recite activty4
2 同步，报纸，导学案M6U1
Choose to do
Interview your parents about their hobbies and do a report.总结本节课所学知识，收藏相关话题，收藏什么，为什么收藏，怎么样收藏，收藏多长时间，爱好收藏给你带来了什么，并布置分层作业。