这节课是在浙江师范大学华家池校区的体育馆里,特级教师朱国华老师的名师空间站团队和来自平湖的特级教师朱敬东老师的团队有幸聚在一起,珠联璧合,用他们对儿童美术教育的一份执着,—种智慧、一种理念,呈现出一派别样的山水意境。活动首先通过大屏幕向会场的所有老师展示了两位导师对教学的理想与感悟,创意派的浪漫和链式教学的严谨交相辉映。为了更好地诠释这两种理念,更准确地、原汁原味地表达两种思想,两位著名的特级教师又以“混沌与清醒”为题进行了现场的对话.认为儿童水墨应从混沌到醒悟,以达到混沌与觉醒之间的笔墨境界,蕴含哲理,富于禅机.浪漫传神。最后,一千多名听课老师欣赏了两个团队带来的两节以《印象山水》为课题的水墨展示课.通过课堂,创新技法的传统根基与传统题材的创新教学水墨交融,老师们受到了极大的震撼并得到极大收获。
徐玮老师观课感悟：写意的浪浸与工致的典雅是冰与火的淬炼,是水与墨的交融,这次的团队教学理念和课堂探索,为中国儿童美术课堂教学拓展了新的域境,为中国儿童水墨教学提供了新的启示。
钟会敏老师观课感悟：课堂中要让孩子的视觉与思维进入混沌与清醒.混沌了才能有美.使笔下的世界或朦胧.或苍茫.或清丽,或柔雅……使之成为美学的意象,老师让孩子们用笔用墨或起承转合.或浓淡相宜.或色墨交辉,或疏密有致.或开合取势.或虚实相生……课中体现了教师的教学智慧与能力。成功的引领孩子掌握墨象化.如勾写出浑厚华滋.皴染出空灵简淡等。
杨淑杰老师观课感悟：视频中两位老师,一位引领孩子走向现代的自我释放.以泼写结合的方式抒发对山水的豪情与敬仰;一位引领孩子走向传统的自觉与回归.以写皴结合的方式表达对山水的理解与审美。我们有幸观摩了两位年轻的老师来演绎对教学的构想,我觉得真是特别的有意义。
白志敏老师观课感悟：从同学的作品中.我们看到有墨线勾勒.没骨点写.皴擦渲染等不同的表现方法(选取学生勾写.没骨.皴染的作品进行展示,多肯定优点),墨色的浓淡变化也表现出了山的远近空间感……同一个山水景象,不同的印象感受.于是就有了别样的水墨画面是的.孩子笔下的人与天地可以更多一些自由的焕发.那份童真、天趣与充满想象的浪漫是孩子笔下特有的水墨情、水墨趣。
武珞路小学金地分校美术组优课赏析图片资料：