“五一”劳动，我能行
习近平总书记曾说：“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”
在庆祝“五一”国际劳动节之际,学校组织开展“争做劳动小达人”主题综合实践活动，积极培养学生热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，并能珍惜他人的劳动成果，共同渡过一个充实、有意义的劳动节。
一年级
“创意”劳动者
1.用农民伯伯的劳动成果(水果、蔬菜、粮食)做一份创意拼盘，与家人一起享用。让孩子们知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭。（将劳动过程和劳动成果拍照片）
2.完成劳动实践活动表。
二年级
“学习”劳动者
1.掌握一定的种植养护的知识和技巧，了解花草种类习性。利用废旧瓶子、水杯 ，制作一盆水培植物，体验劳动艰辛和收获喜悦，爱护花草树木，做大自然的小卫士（将劳动过程和劳动成果拍照片）。
2.完成劳动实践活动表。
三年级
“绘画”劳动者
1.画一张劳动节创意画或手抄报，礼赞劳动者介绍劳动节的来历。希望同学们发挥自己的想象“绘画”出自己心中的劳动模范。
2.完成劳动实践活动表。
四年级
“合作”劳动者
1.在父母的协助下，学会蒸米饭，学会做汤，学会炒一道菜等(将劳动过程和劳动成果拍照片)。
2.完成劳动实践活动表。
五年级
“体验”劳动者
1.“我和妈妈换换岗”，做一些妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，以此感受我们的幸福生活是劳动者们共同努力的结果，劳动没有高低贵贱之分，劳动都很光荣，学习也是一种劳动(将劳动过程拍照)。
2.完成劳动实践活动表。
六年级
“赞美”劳动者
1.朗诵赞美劳动者:朗诵一篇赞美劳动者的文章或诗歌（用视频的形式记录下来）。
2.完成劳动实践活动表。
活动要求：
1.各班安排部署，发动队员积极参与。
2.自行打印劳动实践表，并完成相关内容。
3.每位队员，通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰，上传至各班班级群。
4.5月6日，各班精选3—5张活动照片上传钉钉影像资料群，3份劳动实践表上交少队部处。
“岁月不居，天道酬勤”，古往今来，人们崇尚劳动，歌颂劳动，以劳动为美，以劳动为荣。学校诚挚地希望通过这次实践作业能让同学们感受到劳动节的意义，发扬中华民族传统美德，过一个充实且有意义的劳动节假期。祝大家劳动节快乐！
