为严格落实《义务教育劳动课程标准》，全面推进我校劳动教育教学和实践工作，进一步提高学生的劳动实践能力，济宁市琵琶山中心小学开展“劳动最光荣 奋斗最幸福”五一劳动周主题教育活动。
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活动包含了劳动精神传承、劳动习惯养成、劳动技能竞赛、劳动活动体验、劳动项目实施、劳动成果展示等。
劳动主题教育活动
开展“劳动周 ”启动仪式。通过主题升旗仪式、主题班会等活动，开展仪式教育、国旗下演讲、学习习近平总书记关于劳动的重要论述和新时代劳动教育的内容，进一步加深学生对劳动的正确认识与理解，继承与弘扬劳动精神。
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劳动实践课程
学校在劳动课程中培养学生正确的劳动观点，树立正确的学习和劳动观念，培养热爱劳动和劳动人民的情感。培养独立性和责任感，使学生学会自我管理和自我负责。培养生活技能，教授学生基本的生活技能，如家用器具的使用和维护，以及传统工艺制作等，这些技能对学生未来的生活有所帮助。
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校园劳动实践活动
开展校园劳动实践、劳动基地实践、校园志愿者服务等活动，通过校园卫生清扫、班容班貌美化、劳动基地除草种植、校园文明劝导等形式，让学生动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志，积极营造“劳动最光荣 ”的氛围。
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校外劳动实践活动
开展社会志愿服务、田间劳作、工业生产、 劳动研学、职业体验等活动，利用社区（街道）、养老院、商场、工厂、农耕园等社会资源，让学生体验不同的工作岗位，感知劳动的不易，努力践行劳动精神。
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家庭劳动实践活动
一年级同学扫地、擦桌子、摆桌椅；二年级、叠被子、叠衣服、晾晒衣服；三年级拖地、洗米、摘菜；四年级刷鞋子、洗简单的衣服；五年级收拾饭桌、刷碗、整理垃圾倒垃圾。同学们积极参与，赢得红领巾奖章中的劳动奖章。
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结束语
劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。我们将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，助力孩子健康成长，全面发展，落实“努力成为最棒的”学校精神！
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编辑：李光娅
审核：李娜娜