聚焦课程标准  融通高效课堂
——记个旧市和平小学2024年春季学期数学课堂教学研讨活动

研无教，则无以立足；

教无研，则无以长久。

为提高我校数学教师的专业素养，增强数学教师的教研能力，促进新课程标准在数学教学中的真正落实，提升数学学科的教学质量，2024年4月29日上午，个旧市和平小学开展了春季学期数学课堂教学研讨活动。

在数学教研组长的主持下，活动如期开展，全体数学教师积极参与教研。

本次教研活动由向涛老师进行授课，授课内容为二年级《有余数的除法》。

向老师精心准备、深挖教材，通过趣味导入，激发学生浓厚的学习兴趣。教学中寓教于乐，运用多种方式激发学生思考，引导学生发现问题，解决问题。

课堂充分体现了以学生为主体的教学原则，注重动手操作、自主探索、合作交流，培养了学生的探索意识，通过摆一摆、拼一拼、说一说，让学生对“有余数的除法”的认识和理解更加深刻。

课堂上，学生们认真思考，每个人都积极参与到课堂中来。

教师们认真听课观摩，做好详细听课记录。

授课结束，向涛老师分别从教学思路、设计、课堂实际情况等方面对本节课进行详细阐述和分析总结。

全体数学教师对本节课各抒己见，进行了深入细致地点评交流，从不同的角度提出宝贵的意见和建议。

最后，何校长对本次教研活动给予高度评价。课堂的精彩呈现不仅是教师个人能力的体现，同时也是备课组集体教研的结果，展现了我校教师团结协作的精神面貌。本次活动的开展，对课堂教学质量的提升起到了推动作用。

心有所向，方能行远。通过此次教研活动，教师们在不断地探索中增长见识，提升教学能力，真正实现以教促研，教学相长。

每次教研都是一次思维的碰撞

每次碰撞都是一次成长的收获

用心教研  用爱传授

教不停  研不止

让教研成为教学的姿态

一路生花

一路向前