五月的风吹绿了杨柳，吹红了桃花，吹出了一片花繁叶茂、生机盎然的醉人景色。在这沁人心脾的暖风里，我们迎来了五一劳动节。
活动背景
随着新课程改革的深入，我们更加注重学生综合素质的培养。为了让学生更好地了解社会、接触实际，提高学生的实践能力和创新意识，我校决定在五一期间开展实践活动。同时，为响应教育部门关于减轻学生过重课业负担的号召，以及贯彻落实《朔州市教育局关于深入实施“典耀中华”主题读书行动的通知》的文件精神，我们也将对作业进行‘‘双减’’安排。
活动目标
1. 培养学生主动参与家务劳动的意识和感恩意识。
2. 增进学生对社会、自然的了解，培养其社会责任感和环保意识。
3. 减轻学生的课业负担，让学生在轻松愉快的氛围中度过假期。
4.培养学生阅读经典的兴趣，增强文化自信。
活动安排
五月实践行，赋能向未来
我校五一假期实践活动聚焦“体验·探索·担当”，邀孩子们在实践中解锁成长新维度：
[生活魔法师]：挑战“今日我掌勺”“旧物改造秀”“整理小达人”等创意劳动，用双手创造生活之美，拍摄“劳动vlog”分享心得。
[文化寻根人]：走访家乡古迹、探寻传统工艺（如剪纸、面塑、），聆听长辈讲述岁月故事，用文字或手账记录文化印记。
[旅行探索官]：踏上旅途，用镜头捕捉自然风光（如山川、河湖），绘制“旅行手账”记录风土人情，或化身“小导游”设计家乡旅游攻略，在行走中开阔视野。
五一实践活动倡导孩子们以脚步丈量世界，以心灵感知责任，让这个五一成为积蓄力量、绽放光芒的成长驿站！
双减·分层·创新·素养
1.减少作业量：在确保教学质量的前提下，适当减少假期作业量，让学生有更多的时间进行实践活动和休息。（一二年级不留书面作业，三～六年级每天书面作业不超30分钟。）
2.提高作业质量：强调作业的针对性和实效性，避免简单重复，让学生在完成作业的过程中真正有所收获。
3.各年级按本学期的必读书目，安排学生在假日继续坚持阅读。
活动要求
1. 实践活动要确保安全，遵守各项规定。
2. 学生要认真完成每一项活动，并记录活动过程和感受。
3. 家长要积极配合学校的活动安排，关注孩子的成长和进步。
4.各年级年级主任负责于五月五日前制作美篇。
活动总结
活动结束后，学校将组织教师对活动进行总结和评价，以便更好地改进和完善未来的活动安排。同时，也希望学生和家长能够积极参与反馈，共同推动学校教育教学工作的进步。
编辑：郝爱平
审核：刘子英