为发挥集团化办学及名师示范引领作用，进一步强化教育资源共享，打破校际间的壁垒，提升教育教学水平。2024年4月29日，吉安市第二中学吴显炤名师工作室全体成员来到吉州区樟山中学，与该校数学组开展结队共建活动。吴显炤老师系江西省特级教师，中小学正高级，省级学科带头人，江西省首批名师培养对象，井冈山大学数理学院兼职教授。此次活动注重教学研讨与学术研究相结合，致力于在数学教育的深层次探索中实现教育教学的质变。
此次活动分为四部分，首先是听取三节示范课，接着进行授牌仪式，紧接着进行示范课评课活动，最后是聆听微讲座。
第一部分：课堂教学 精彩展示
第一节示范课是由吉州区樟山中学的数学老师陈媛带来的同课异构《因式分解一平方差》，陈老师的课教态大方，亲和力强，对学生启发点拨到位，驾驭课堂的水平强，整节课，学生在愉悦，宽松和谐的学习氛围中，学得轻松，学得愉快，收到良好的教学效果。
第二节课由吉安市第二中学的数学老师刘建军带来的同课异构课《因式分解一平方差公式》，刘老师思路清晰、语言流畅、教学安排合理；课堂上充分调动学生的主观能动性，让学生成为学习的主人，学生在做中学，学中练，整堂课课堂气氛非常活跃。
第三节示范课由吉安市第二中学的杨玮平老师带来的专题复习课《构造等腰三角形解题的常用方法》，杨老师根据学生特点设计不同层次的教学内容，做到因材施教；注重启发式教学，引导学生主动思考，积极探究，很好的培养学生的思维能力和创新能力。
在课堂上，每位听课的老师端坐在那里，身体微微前倾，目光专注地凝视着讲台上的一切，全神贯注地聆听着每一个字，不错过任何一个细节。手中的笔不时地在笔记本上记录着要点，仿佛完全沉浸在知识的海洋中，与授课老师的思维同步前行，他们时而微微点头，时而轻轻皱眉，用心去感受和理解每一个知识点，展现出了对教学内容的高度尊重和对学习的无限热忱。
第二部分：授牌仪式
授牌仪式上吉州区樟山中学校长钟洪昌发表了题为《名师共建 启航未来》的讲话，他说，今天在这里举行名师共建授牌仪式，共同见证学校教育事业的新里程碑。他代表全体师生和家长，对各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一直以来他们都在积极寻求与优秀教师的合作，共同探索教育的新路径。他们很荣幸地迎来了一支教经验丰富、教学成果显著的名师团队，他们的加入将为学校注入新的活力，引领樟山中学走向更高的教育新天地，钟校长最后表示，非常期待下次与名师团队的深度合作。
第三部分：评课活动
吉安市第二中学教师郭小青说，公开课是一段难得的学习机会，教师们精心准备，讲解深入浅出，令人受益匪浅。它不仅仅是学习新知识的过程，更是一次对自我能力的挑战和提升。在这个过程中，让人学会了如何倾听，带给人无数的启示和成长。三节示范课仿佛是一场精彩的交响乐，每一章节都是美妙的音符，汇集成一幅丰富多彩的学习画卷。
在评课环节中吴老师说“送教下乡”要“教”更要“研”，在教研中找出不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给学生。在教研中，现场听课的老师们积极主动地针对不同活动进行评课发言，也对几位老师精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分的肯定。
第四部分：吴显炤老师做微讲座。
讲座中他着重强调了在课堂中教师的重要性。第一，学生参与度，要让学生参与进来，而不是只是老师的独角戏；第二，学生思维的活跃度，课堂中要让学生思维活跃起来，学生才更有兴趣学习；第三，教师要熟读课标，把握考试方向，目标达成度，完成课堂目标，这节课才更完整。思想的交流与碰撞、适时地总结与引导，拉近了彼此之间的距离，让老师们对今后的的教学活动充满了信心。最后就是老师们要加强学习，不断提升自己，融入团队。
本次校际间数学名师工作室共建结队活动是一次成功的尝试，也是一次具有深远意义的探索。它不仅加强了各学校之间的合作交流，更在教育教学领域掀起了一场深度的思考和探索。此次活动将为全区乃至全市的教育事业注入新的活力，带来新的机遇。展望未来，我们期待这样的活动能够继续举办，让更多的教育工作者有机会互相学习、共同进步。吉安市第二中学冯芳老师在她的活动心得中这样写到，此次结队共建活动中的示范课堂思路清晰、环节紧凑、重难点突出，注重实践应用，例题和习题合理搭配，增加了学生做练习的时间，朝着把课堂还给学生的方向努力前进，这些方面是我们年轻老师应多下功夫和学习的地方，此次活动收获颇丰，她相信在大家的共同努力下，我们的教育一定能够迎来更加美好的明天。
通过此次活动，吴显炤老师希望能抛砖引玉，让更多的教育工作者能够加入到名师工作室中来，共同为我们的教育事业添砖加瓦，相信教育事业的明天会更好。
图片：陈龙玉 刘晓玉 王丽文 肖志慧
文字：陈龙玉
审核：吴显炤