春光做序开盛景
人间四月斗芬芳
无生试讲聚新力
同心同行谱新篇
为促进我校青年教师专业成长，提高教师专业水平和综合素质，深入推进课堂教学的有效性，实现教学效益最大化，我校开展了青年教师基本功展示系列活动（二）——无生试讲展示。
本次活动旨在更新广大青年教师的教学观念，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，激发教师多角度思考、积极教研创新，促使我校青年教师队伍素质得到整体提高。
微风拂面，新枝嫩叶，泥土芳香，山花烂漫。4月29日上午8点，大家齐聚在沟门子小学四楼会议室。16位青年教师的试讲内容包含了语文、数学、英语、科学、道法五个学科，呈现了一场场精彩纷呈的课堂。
精彩瞬间
1号贾浩老师试讲的三年级数学《认识面积》为我们拉开了序幕。贾老师幽默风趣的语言，别具匠心的板书设计为我们展示了一堂有魅力的数学课。
2号薛秀妍老师六年级数学《比例的意义》，以五星红旗导入，联系实际生活引出课题，接着探究不同国旗的大小比值相等，进而揭示比例的定义，研究比例的意义，整个教学过程围绕教学重点以学生主体，展现了新课标下的新课堂。
杜星烨老师试讲的三年级道法《生活离不开规则 》，先用3个小游戏说明了游戏中的规则，紧接着讨论生活中上下课、做值日、图书馆、公园里的规则，升旗时的规则……，最后让学生设想生活中没有规则会是什么样的，课后作业要求学生和父母一起制定家庭规则，让学生深刻理解了规则的重要性。
4号邵研老师试讲的是三年级语文《鹿和鹿角》。课堂虽然没有学生，但我们依然能感受到师生的互动交流，感受到课堂的动与静。
田有生老师试讲的六年级语文《桥》一课，过让学生品读描写环境，描写人物语言、动作、神态的语句，以小组合作讨论的学习方式，使学生深刻感知老汉先人后己、不徇私情的高尚品质。
三年级科学《声音的产生》，肖佳雪老师让学生试着找出不同的方式让塑料袋发出声音；分小组研究、记录钢尺、皮筋发声前和发声后的样子；引导学生思考物体发声的时候和运动有没有关系；然后通过吉它、喉咙、塑料瓶里的纸屑等知道声音是由物体的振动产生的，振动消失声音也会停止……整个过程，肖老师都在努力培养学生的科学素养及良好的科学品质。
7号高天思老师试讲的内容是三年级英语ModuleUnit2《Panda s love banboo》。高老师大方的教态，尤其是专业的英语水平让大家对她投去了赞许的目光。
8号徐玉环老师试讲内容是一年级语文《荷叶圆圆》，徐老师自然亲切的教态、扎实的简笔画功底、清晰的语言表达让人如沐春风。
高宇老师的五年级数学《植树问题》，先用栽树问题情景图引出问题：“100米每隔5米栽一棵树，一共可以栽几课”。高老师让学生先小组合作研究简单的：长度是20米、25米、30米的时候，探讨出间隔数怎样算，棵树和间隔数的关系，近而解决了“100米栽树”问题。整个过程自然流畅，教师准备充分。
王浩哲的六年级数学《圆柱的表面积》，通过学生独立思考、动手操作、合作探究让学生较轻松地突破了本节课的教学重点，培养了学生的数学思维。
11号马潆璞老师试讲的是四年级数学《三角形分类》。马老师先让学生对班级同学进行分类，进而知道分类可以按照不同标准，为新授部分打下了良好的基础。新授时先引导学生观察三角形共同点和不同点，然后带领学生按照角和边给三角形进行准确的分类，最后有梯度的多样练习帮助学生巩固本节课所学知识。教师的表现力很不错，语言生动形象具有感染力，板练结合，过渡自然。
郭嘉美老师的四年级英语《Robots will do everything》一课，通过有层次的对话练习，不仅让学生学会了重点单词和句子，还激发了学生的想象力，让学生感受科学技术的魅力，较好地实现了三维目标。
13号王雨萌老师三年道法《请到我的家乡来》。王老师紧跟时代的步伐以直播节目“与萌同行”为主线，通过“图识家乡——印象家乡——情话家乡”让学生紧跟着她的思路走。形式新颖，设计环环相扣，成功地让学生了解了家乡的自然风光及历史传说，激发了学生对家乡的热爱之情。王老师扎实的教学基本功，还有那甜甜的笑容感染了在场的每一个人。
一年级数学《十几减九》，翟娟老师鼓励性评语我们看到了她作为一个老师的爱心和耐心，如：“你的思维真活跃。没关系，慢点说。出错没关系 。 你真是一个善于总结的好孩子……”从这些评价语中，我们可以想象的到当她的学生是件多么幸福的事情。
15号郑宝利老师五年级数学《分数的基本性质》，以唐僧师徒四人西天取经分饼的故事导入，激发学生的兴趣，然后出示图形让学生动手涂颜色，发现问题，小组讨论决问题，接着又回到唐僧分饼的故事，最后学生自己得出结论：“分数的分子分母同时乘或除以一个相同的数（零除外）分数的大小不变。”
最后一位于鑫淼苗老师试讲的内容是五年级数学《小数乘整数》。在探究活动中老师讲解得非常透彻扎实，并能通过适当的练习，让学生学以致用。于老师清晰的教学思路，大方沉稳的教态给试讲展示画上了圆满的句号。
讲后反思
经验+反思=成长。一个老师的成长离不开不断地反思，只有在反思中发现问题困惑，在反思中探索解决方法，才能为教师的教学工作提供源源不断的动力，从而提高自己的教学水平。
试讲后结束后，老师们针对教学过程的缺憾不足，教学设计的完成情况，教学效果的达标与否，进行再认识、再思考，书写出一篇篇深刻的教学反思。
句句真情实感，字字真心实意，写下的是教师对课堂教学的延续和总结，是对课堂教学的评价和思考，评价成败得失，总结成功的经验和不足。
活动总结
活动结束时，我校分管教育教学工作的杜迎春副书记对16位老师的表现做了点评，并对接下来的教师才艺展示表达了满心的期待。
莺初解语，最是一年春好处，花开绽放，试比高低竞芳菲。此次教师试讲展示活动，为青年教师提供了学习观摩和展示才能的平台，也展示了我校青年教师良好的教学素养。我们将继续以生为本，深耕课堂教学，锤炼教学智慧，笃行不怠，在成长和进步的路上，锲而不舍、孜孜不倦……
撰稿：尹静
图片：尹静
初审：杜迎春
终审：付贵发