工具是什么呢? 有小朋友说:“工具是小锤子、尺 子、螺丝刀……”也有小朋友说: “工具是修理 东西的时候用到的物品，我爸爸就有 个大大的工具箱呢。”这说明，孩子们对工具是 有一定了解的。而且，大班的幼儿， 随着自主意识的加强、动手能力的发展，他们越来越喜欢模仿大人的工作，更喜欢捣鼓各种有趣的物件。
那么，就让我们 跟随幼儿的兴趣，在这个主题中发现 并了解各种有趣又好玩的小工具，探究工具的奥秘吧。
活动1 小工具真方便(科学领域)
引导幼儿发现生活中的创意小工具，并学习使用这些生活工具，感受工具和人们生活的联系！
活动2 粉刷匠(艺术领域)
引导幼儿学唱歌，用愉快的情绪合唱，唱准八分音符部分！
活动3 计时器(科学领域)
引导幼儿了解古代和现代的计时工具，利用计时器，感受1分钟的时长！
活动4 生活夹夹乐(社会领域)
引导幼儿了解生活中不同的夹子具有不同的作用，体验夹子给生活带来的便利和快乐！
活动5 会用工具的动物们(科学领域)
引导幼儿了解会使用简单工具的动物，萌发爱护动物的情感！乐于探究自然事物！
活动6 小刺猬运粮食(健康领域)
引导幼儿和同伴进行合作运球的游戏，锻炼幼儿的身体协调性！主动参与球类游戏！
活动7 防生工具的发明(科学领域)
引导幼儿初步感知仿生学发明给我们生活带来的改变，激发幼儿的好奇心和求知欲！愿意动手进行实验！
四.认知与探究😊
本月继续巩固了10以内的加减法以及分解组成，学习了10以上直加直减，20以内单双数，倒数、顺数，括号填数计算，比多少的理解和计算，以日常生活为基础，理解应用题！
《比一比》
活动目标
1.学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词语表达。
2.学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。
《小刺猬运粮食》
目标 用清楚的语言讲诉算式表达的图意
认识正方体，长方体
正方体特征，有8个角，有6个面，六个面都是正方形并且相同
长方体特征 有8个角，有6个面，相对面相同
六.区域活动😊
活动 能干的小裁缝(艺术领域)
引导幼儿观察欣赏各种质地和款式的现代服装，并用工具设计，制作服装！能够熟练运用剪，贴，画等方法！
活动 巧手做纸扇
1、探索正反折叠的方法
2、体验做扇子的带来的乐趣！
活动八 伞花朵朵开
目标 观察多种伞面图案，欣赏不同伞面的色彩、造型、质地
运用画、剪、贴等技能，装饰伞面
七 律动