教无止境，“研”续精彩。为了更好地提高教师的教育教学水平，促进教师的专业化成长，深入探究基于核心素养的单元整体教学实践，5月10日下午，王燕芳英语名师工作室在十里铺小学开展了主题为 “聚焦单元整体教学，落实教学评一体化” 的单元整体备课展示和课例研讨活动。
课例展示
首先，由工程中心校的杨甜甜老师进行本单元第4课时Period 4 The Spring Festival课例展示。杨甜甜老师带领学生们走进春节展馆，从春节的来源、时间、传统习俗和意义四方面展开主题探讨，挖掘文化意义，感受传统节日的文化底蕴。杨老师的课堂活动环节丰富，层层深入，引人入胜。
单元总备
接着，由紫山实验学校的孔喜梅老师进行冀教版五年级下册第四单元的单元整体备课展示。备课小组围绕“Travel to China, Enjoy Chinese Culture”的主题，进一步扩展与旅行相关的知识，跟随李明向Danny和Jenny 传播中国文化，让他们了解中国的传统节日，了解生肖，让学生积极、快乐学习英语的同时，感受中国传统文化习俗，认同中华文化，积极传播中华文化。本单元将情境设定为Danny和Jenny 跟随主人公李明进行“中国节之旅”，在探索中国传统节日的民俗过程中集得“小龙人勋章"，最后勋章获得较高者参加校级开展的《我为中国节代言分享会》。
教师反思
以反思促进教学，以反思自我提升。随后，两位展示老师分别从单元整备设计理念以及单课时设计理念、教学活动安排、教学效果等方面对本次单元整备和单课时展示进行了反思。
评课议课
听课共交流，评课促成长。在评课议课环节，工作室成员畅所欲言，共同对活动内容进行研讨，对其中亮点给予了充分肯定，同时也结合自己的教学实践对本次课例及单元整备展示中出现的不足提出了建议，老师们在面对面的交流与思想的碰撞中，汲取经验，取长补短，共同成长。
名师总结
最后，工作室主持人王燕芳老师对活动进行了总结。她首先对备课组老师们的付出给予充分肯定，并对两位教师的精彩展示表示高度认可，同时也提出：老师们在常态课上要提高课堂驾驭能力，注意问题的思维含量；能根据不同的学情调整教学目标、教学设计、教师角色等；另外还要注意教学评价的丰富化、多元化。力争从各方面提升控堂能力。
每一次遇见，都是最美的开始；每一次交流，都是一次经验和智慧的碰撞；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量。王燕芳英语名师工作室将继续学习研究、实践共享，充分发挥名师工作室的示范、引领作用，在助力教师专业发展道路上，一路同行！