“音”“体”并进，向“美”而生
——回龙小学音体美轮教展示课

       邓老师本节课的导入采用非常直观的交通图标引出本课的主题“小黄帽”。通过和孩子们的交流沟通，把歌曲中间部分的念白寓意于“爱的寄语"传递给大家，运用节奏和简单的交通手势让孩子们快速的牢牢的记在心间，为后面的教学做好充分的铺垫。并把动作表现结合于歌曲的学唱之中,学生学习的兴趣更浓，有助于学生对歌曲理解和把握,也为最后的整体演唱做了很好的铺垫。

      张老师的这堂课是一首欢快热烈的捷克民歌，形象的表达了劳动人民载歌载舞庆祝丰收的热闹景象。课堂上学生气氛活跃，从唱到跳，完整的表现了这首歌。音乐知识“切分音”学生也掌握到位，通过这堂课还培养了学生团结合作的意识，是一堂有趣活泼的课！

      杨老师课中通过引导学生自主体验、小组合作，设计多种多样的跳跃动作，进行丰富花样的趣味练习，激发学生学习兴趣，培养团队合作精神。同时根据学生的好胜心理，让学生自己设置不同的跳跃路线，进行挑战练习，激发学生持续练习的积极性和顽强拼搏的精神。

      梁老师课堂上通过跑的专门性练习，将跑与接力完整的联系起来。在基本部分进行了原地接力、行进间接力和比赛接力，完整的呈现了整个动作过程。学生基本掌握所学的动作技能，并将接力跑运用在比赛中，是一堂完美的体育课。

       任老师的篮球体育课是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性。球性练习是篮球技术中的基本技术之一，也是较为实用的技术，对学生机智灵活、锻炼身体都具有非常重要的意义。掌握了篮球球性，能够对带球，投篮，进攻技术奠定一定的基础。

      刘老师课堂上通过动手实践看一看、摆一摆，利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的不同方法并巧妙的运用。让学生知道不起眼的五谷杂粮也可用制作出精美的作品。

       郝老师课前通过联系生活引出课题，让学生去观察生活中漂亮的包装纸，积极地引导学生主动发现包装纸中不同的排列。教师通过讲解、示范，使学生的制作更加有步骤，在创作过程中充分发挥主体作用，培养了学生创造性思维。