班本课程:知“竹”“尝”乐——大二班探竹之旅
话题缘起:
一天午饭后带孩子们到植物园散步，当我们走到小竹林的时候，忽然有个孩子大叫起来：“老师，我发现了好多竹子，听到声音，几个孩子围了过去，在哪呢？这时，有的孩子说：“老师，这里的竹子好高呀！他会不会长出竹笋啊？”“我吃过竹笋，可好吃了”礼拜天爸爸妈妈还带我去茅山挖竹笋了！孩子们你一言我一语的议论着。看到孩子们对竹子那么感兴趣，于是，我和孩子们开启了竹子的探秘之旅。
竹子大调查
通过调查，孩子们对竹子已经有了初步的认识，知道了竹子及竹笋有不同的品种，以及竹制品在生活中的用途。
在竹林探秘之后，孩子们发现了很多有关竹子的秘密，于是我们进行了讨论:
敖安苒:竹竿有点像我们吃的甘蔗，一节一节的
耿言诺:我们幼儿园里也有竹子，竹子很 高，我都 够不到叶子。
张付秀:我看见竹子上有一条一条的线。
李贵斌:休息的时候妈妈带我去山上挖竹笋了，我们回来还做了酸笋，很好吃。
画竹子
画一画我观察到的竹子的模样。
有趣的竹制品
在家园共同配合下，孩子们找到了很多竹制品。通过学习、了解，孩子们知道了竹制品在生活中的广泛运用。
竹叶茶
竹子浑身都是宝，不仅可以做成很多有用的物品，竹芽（竹笋）可以做菜吃，竹叶还是一种中药材，它有清热泻火，止渴利尿的作用呢！
好吃的竹笋
春天是品尝竹笋的季节，笋的吃法有很多种，瞧！竹笋在爸爸妈妈的手中变身成了一道道美食。
在幼儿园里，老师也带领我们一起制作了春笋美食，快来看看吧！
笋壳创意画
剥下来的笋壳可不能浪费哦！它不仅可以做小牛、小羊的饲料，还可以给我们做手工呢！
课程小结:
大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材"。一一陈鹤琴
在这美好的时节里，孩子们在寻竹、话竹、识竹、画竹的旅行中留下了一串串美好的足迹。小小的竹子，有着神奇的力量，孩子们在探索和参与中，发现它的奥妙、体验它的乐趣。关于"竹子"的探索孩子们还在继续，相信孩子们还会有更多的发现……
