莹烛虽微，光芒可耀四野；
滴水之力，润泽葳蕤桃李；
师者，以爱育人，润物无声！
东南街第一小学为增强青年教师教育教学素质与能力，提高教师专业水平，促进学校持续高质量发展，于二零二三年九月开展了以“青春如斯，芳华初绽”为主题的青年教师风采展示课！
她们，提灯引路，无畏风雨寒霜；
她们，拾光筑梦，甘愿俯首耕耘。
她们，以责任为名，守护学生成长；
她们，用阳光播种，见证孩子发展！
用真情教书 用真心育人
人物名片：
郝家鑫，女，大学本科毕业。自毕业以来，一直从事教学工作，爱岗敬业，认真负责，关爱学生，曾获“文水县优秀教师”和“文水县教学新秀”等荣誉称号。
风采展示：
在本次活动中，郝老师通过故事引入，运用学生熟悉和喜爱的动物进行“上下”位置的学习，激发学生的好奇心，充分调动学生的学习积极性；过程中通过猜一猜、摆一摆和说一说，让学生在游戏中,加深对“上下”相对性的认识,让学生在合作中体验学习的快乐。通过游戏,让学生感受到数学来源于生活又还原于生活,培养了学生的语言表达能力、动手能力和思维能力。
精彩点评：
郝老师这堂课语言形象生动，设计有层次，思路清晰，循序渐进，学生积极参与其中，课堂气氛热烈，整堂课贯穿培养学生的空间意识和学生有序思考的思维素养。
教育格言：
师以德为本，心以爱为源，用心教书，用爱育人。
教育感悟：
自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担得是责任。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的灵魂。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。“一节复一节，千枝攒万叶”，我深知：只有爱岗敬业，踏实工作，像竹子一样，有了向下扎根的坚韧，才能孕育出生命拔节的力量！不忘来时路，奋进新征程，行远自迩，逐光而行，定会成为照亮学生、温暖家长心田的那缕光……
春风化雨育桃李 润物无声洒春晖
人物名片：
穆志艳，毕业于忻州师范学院，2015年9月参加工作至今，所带班级班风、学风良好，教书育人成果突出。她怀有一颗进取之心，曾多次执教县级公开课，践行大单元教学，落实一课一得理念，荣获文水县语文学科教学能手及教师技能大赛二等奖等荣誉称号。发表多篇论文，参与多项课题研究，受到了家长和学生还有领导的一致好评。八年来她始终秉持爱的教育，怀着强烈的责任感，带着高涨的热情，投入到工作中，始终以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，教书育人，诲人不倦，以自己的实际行动诠释着一位人民教师的风采。
风采展示：
穆志艳老师执教的《雨点儿》，生动有趣，是一堂充满生命力的课堂！穆老师以读为主线，激发学生想象力和创造力。她这节课，特别关注孩子的心理特征，以学生为主体，以培养学生的语感和运用为核心，重感悟、重积累、重迁移、重学生的个性发展！
精彩点评：
进修附小老师们进行了精彩点评，肯定了穆老师教学设计的用心专业，课堂感染力的有效积极，朗读指导情境创设的步步深入。整堂课紧扣新课标，结合任务群建构大单元整合式教学，通过创设学习情境，在活动中落实目标，突出重点，教出亮点。
教育格言：
“浇花浇根，育人育心，教育植根于爱。”这是穆老师一直以来所信奉的人生信条。
教育感悟：
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季寒暑……在这平凡与繁琐的工作中，蕴含着我对事业的爱、对学生的爱。在未来的征途上，我会静静地听花开的声音，默默地守候桃李的芬芳。
青春如斯 匠心筑梦
人物名片：
李艳红，女，中共党员。2012年毕业于湖南省衡阳师范学院人文社会科学系，中小学二级教师。从教十余年，始终怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，用心经营教育，用爱温暖童心。以热爱守护初心，以执着成就匠心。先后获得“文水县教学能手”、“文水县模范教师”、“文水县中小学教师教学技能大赛一等奖”等荣誉称号。
风采展示：
李艳红本次执教的是二年级语文上册第三单元《妈妈睡了》精读感悟课。在本课的学习中李老师立足大单元创设了温馨美好的情境，运用了多种学习方式，带着学生品读关键词句，将一处处文字读出了动人的画面，意境隽永。学生们在朗读中感悟、在交流中思考、在细读中品味，获得了言语的习得以及情感的熏陶，促进了语文核心素养的落地生根。。
精彩点评：
本节课立足学生发展，以语文核心素养的提高为出发点，引领学生潜入文本品词析句，让学生真正感受语言、熟悉语言、理解语言、运用语言，师生在课文重难点处探索、交流、互动，利用课文这个例子，让学生得意、得言、得法。听课老师的精准评价给予授课教师信心，精心指导给予授课教师动力，中肯建议助力授课教师前行
教育格言：
知识在左，爱在右，走在教育的路上，一路播撒，一路花开！
教育感悟：
潜心教学，用心点亮每一双眼睛，用爱润泽每一个生命。努力做学生心中的好老师，眼中的好朋友。课堂上，努力创设情境，把学生带进生机盎然的知识花园，用激情点燃学生求知欲，用灵动引领学生思考，用微笑激励学生展示，用真诚净化学生心灵。生活中，用平等的眼光看待学生，用智慧和善良拖起了一颗颗太阳。把爱和尊重注入了教育活动的每个细胞，把每一个细节当作教育。坚信深耕教育是一场向美而行的遇见，是一场温暖人心的坚持。用爱呵护每一个生命，让学生心中有梦，眼里有光，脚下有路！
春风化雨育栋梁
情沐英才谱华章
人物名片：
李晓晶，女，本科学历，毕业于太原师范学院，中小学二级教师。曾获得“优秀教师，模范教师，先进工作者，优秀班主任”等多项荣誉。所带班级在学校组织的各项活动中，表现突出，受到学校和家长的好评。
风采展示：
在本次活动中，李老师通过让学生看一看、分一分、摸一摸、推一推等活动，让学生动手操作，大胆尝试，自主探索。使学生对几种物体的认识，能由具体物品缓缓前进，逐步抽象为数学上的几何图形，并应用图形特征解决生活中的实际问题。充分利用课件，形象直观的让学生建立长方体、正方体、圆柱、球等四种立体图形的表象，培养了学生的空间观念。
精彩点评：
整堂课中，学生积极主动，课堂丰富多彩。不仅发展了学生的空间观念，而且展现出了学生勤动手、善观察、会思考的优良学习品质。
教育格言：
师爱比天容万物，师德为地育群芳。
教育感悟：
16年来，我怀揣着教育梦想，活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。从教十多年来，我把满腔的热情献给了我所挚爱的教育事业。我严格要求自己深钻教材，有自己独特的教学风格。
在工作中，我注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，以爱心感染学生，以真诚感动家长。
在教学上，我认真钻研《新课标》，更新教学理念，积极把大单元教学和学校的一课一得教学模式融合在一起，取得了可喜的成绩。
我愿在教坛这片沃土，勤勤耕耘，孜孜进取，绽放人生的光彩，谱写一曲教育工作者的人生华章！
用心教育，成就未来
人物名片：
赵春艳，拥有小学数学中小学二级教师资格和本科学历。已从事小学数学教学工作16年，她基本功扎实，注重实效，善于反思，热爱钻研和创新，与学生一起在数学天堂中快乐探索。有人说她是“干一行，爱一行，钻一行”！她多次参加说课比赛和教学比武，获得优异成绩，并被评为"县教学能手"！她的论文多次在省市获奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异成绩。“学生是学习的主人，是班级的主人”，是她的教学理念和管理理念。
风采展示：
赵老师所执教的《分物游戏》一课是北师大版小学数学第三册第七单元的起始课，本节课赵老师精心准备了多种教具，通过多个分物活动帮助孩子理解平均分。首先创设了小猴分桃的情境，初步建立公平分物的概念。在第一个环节给猴子分桃子，让孩子先自己分，再在各种分法中突出"每份分得一样多，就公平"，让孩子感受到一样多的分法很公平。第二个环节给小兔分萝卜时让孩子们用小棒代替萝卜分一分，用语言表述分程，在活动中学生初步体会平均分多样性。分几次把萝卜分完，每次分几根萝卜都可以不同（即过程不同），但只要每次每只小兔分到的萝卜一样多，就能确保它们最后每份分得一样多就是平均分。突出"每份分得一样多，就是平均分"。第三个环节借助小狗分骨头的问题，引导学生用图像表征平均分的'过程与结果，进一步感知最后每份分得同样多就是平均分。本节课以实际操作作为主要教学方式，通过操作引导学生逐渐理解"平均分"的意义。二年级孩子的年龄特点：形象思维占据思维的主导地位，抽象思维还没有形成。这也就决定了在学习过程中，要通过丰富的"分一分"的操作活动，让学生经历把一些物体平均分的活动过程，帮助理解平均分的具体意义，进而突破学习除法的难点。
精彩点评：
整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中。赵老师利用情境引导学生研究新知，学生的研究兴趣被充分激起，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。充分体出了学生的主体和教师的主导作用。在任务的实施过程中，赵老师注重了多样的学习方式、学习交流，以具体地直观地操作让思维的过程可视化，让孩子们有任务，让知识的探究具有时效性。这堂课以非常充分的分一分活动，让孩子很容易理解了平均分的概念，教学效果很好
教育格言:
把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。
教育感悟:
好教师，是爱的传播者，是知识的传承者。在平凡中坚守，用真心、耐心和热情为每一个孩子的明天努力。爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量，有了浓重的师爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，教学相长！
桃李不言，下自成蹊
人物名片：
武倩倩 ，女， 本科毕业。2013年进入我校，武老师她以爱为礼，以德为信，认真做师，踏实育人，为孩子的幸福人生奠基！从教以来一直深耕于数学学科的教学，多次承担了文水县课堂教学展示研讨活动中的公开观摩课，获得同事及领导的一致好评。报送的多个课例也都分别被评为“市级优课”“省级优课”及“部级优课”！从教十余年先后荣获“文水县教学能手”“吕梁市教学能手”“文水县优秀教师、模范教师、优秀班主任”等荣誉称号。深受学生家长的爱戴！
风采展示：
武老师本次活动执教的是北师大版二年级数学上册第六单元《厘米的认识》。用视频导课简洁明了，既让学生明确了统一测量单位的必要性，又激发了学生学习数学的兴趣。从刻度（重点学习零刻度）——刻度线——长度单位厘米——1厘米——几厘米——长度单位厘米在生活中的应用。武老师娓娓道来，细致引领。通过学生手比划，闭眼想，睁眼验证，找生活中大约一厘米长的物体等方法，帮助学生形成1厘米的表象，这样学生在活动中体验了知识的产生，发展的过程，思维能力得到发展。整堂课围绕教学目标，紧扣教学内容，设置得非常好，有一定思考的价值。
精彩点评：
整节课教师为学生创设了一种和谐愉悦的学习氛围，积极调动学生参与，使学生各种感官全方位参与本节课活动，把所学知识与实践相结合，使学生的心、智得到发展，很好的完成了本节课的教学任务。教师的素质高，教态自然，语言亲切，润物细无声，给听课老师和学生以美的享受。
教育格言：
“师德为前，教生为先，爱容万物，德育群芳”这是武老师一直所信奉的教育信仰，个人信条！
教育感悟：
阳光普照，学生心意暖，温言细雨，桃李蓓蕾红。多年的教学工作中：爱心、信心、责任心，托起花的绚丽，果的甜美！相信耕耘在今朝，他日定会绿草如茵，繁花似锦！
独物之教风，以尽匹夫之责
人物名片：
姚妮，女，大学本科毕业。毕业后矢志不渝地从事教育行业，她在校负责，在班爱生，执教认真，以爱心、耐心和恒心深受同学们的喜爱。自工作以来，她爱岗敬业，追求进步，曾获得“教学新秀”荣誉和“文水县教师基本功大赛三等奖”的好成绩！
风采展示：
一年级语文团队姚妮老师讲授了精读感悟课《雨点儿》。通过大雨点儿和小雨点儿的对话,教学生读好逗号、句号的停顿和问句的语气，引导学生体会雨点儿给大地带来的变化，为人类世界做出的贡献，告诉学生，有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象，继而激发学生的想象力和感知力，培养阅读思维。
精彩点评：
姚老师的课生动有趣，以动听的语言和活灵活现的表演带学生进行了一场“自然界秘境冒险”！课后，姚老师先就自己的课堂进行了梳理与回顾，介绍了本堂课的设计初衷并进行了教学反思。各年级的同仁们也对于本堂课进行了细致耐心的点评，从多个角度提出自己的意见，群策群力，精彩纷呈！
教育格言：
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人！
教育感悟：
教育是一个生命影响另一个生命。于我而言，课堂是给每一棵树苗浇水施肥的地方，“双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠”，我要带孩子们享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂，以育人育心之态，筑百子成才之梯，心中有丘壑，眼中有学生！
辛勤耕耘 不负韶华
人物名片：
张倩，女，大学本科学历，中小学二级教师，自毕业以来，一直从事教学工作。现从事小学语文教学。2023年4月代表学校参加县教育科技局举办的“同课异构”暨高质量课堂探讨活动，同年9月获得“优秀教师”称号。
风采展示：
展示课上张倩老师讲授了二年级下册五单元的口语交际《商量》。这堂课旨在教会孩子们用商量的语气说话，将自己的想法表达清楚。并且在情境模拟中，让学生知道，当你找别人商量时，你是有可能遭到拒绝的，这是很正常的情况，不能因为别人的拒绝而生气，发火。
精彩点评：
人生漫长，晴雨交加，但若心怀热爱，即使岁月荒芜，亦能奔山赴海，静待一树花开。我们的一切努力都是为了让花成花，让树成树。磨砺始得玉成，一次次的讲课、教研、点评就是为了让我们知不足而奋进，望远山而前行。不忘初心，砥砺前行。
教育格言：
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
教育感悟：
教育在于“欣赏”。德国哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有完全相同的两片树叶。”同样，世界上没有两个完全相同的孩子，每一个孩子都正在写着一部自我的历史。所以，教育的前提是欣赏，要想认识一个孩子，就要优先发现他身上的优点。在此基础上，你想要孩子有什么样的优点，就要怎样去赞美他。
轻盈数行字，浓墨几春秋
饮其流者怀其源，学其成时念吾师，朝暮不辞常辛苦，年岁只为育才忙！为师者，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，承担了“为往圣继绝学”的使命，便要心怀向往，述之以道。
教育之路道阻且长，可人的一生总有数不尽的关山难题，纵渺小如我辈，也想攀一攀那难越关山。晨光熹微，亦有光芒，为师者当如光，虽微致远！教育路上，她们将继续脚踏实地，潜心育人，用心用情在教育桃园里默默耕耘，初心向阳，行而不辍！