为迎接“五一劳动节”的到来，
让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，
引导幼儿认识周围的劳动人民，
萌发幼儿热爱劳动人民的情感，
懂得珍惜劳动人民的成果。
在五月开展“小小劳动者，快乐过五一”的主题活动，
希望通过此活动，使幼儿养成爱劳动的好习惯，
懂得劳动最光荣的道理。
一、我眼里的劳动节
晨谈时，孩子们争先讨论他们眼里的五一劳动节。
——陈鑫豪:我爸爸给别人搞房子就是在劳动节。
——何哲荣:劳动节就是5月1日。
——龙若汐:我爸爸在猪场养猪，我妈妈也在猪场上班。
——谢紫悦:劳动节就是要放假，要放5天假。我妈妈告诉我的。
——王锦皓:我妈妈和奶奶在家里照顾我弟弟，还要给我们做饭洗衣服还有扫地，也是在劳动。
——王辛琪:还有警察叔叔和医生还有农民伯伯都是劳动的人。
二、了解劳动节的由来
通过观看视频.孩子们初步知道了五一劳动节的由来。
五一劳动节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20 多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，社会主义者代表大会在法国巴黎隆重开幕。一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。
三、劳动者大调查
最美劳动者，就在孩子们的身边，他们用勤劳的双手浇灌美好，用辛勤的汗水创造未来。让我们通过孩子们的观察与行动，去发现、去了解、去致敬身边的最美劳动者！
身边的劳动者都有谁呢？他们做什么工作？需要什么劳动工具？孩子们用自己的表征方式记录下点滴的发现。
四、劳动勋章—致敬劳动者
劳动是社会进步的基石，每一份工作都值得尊重和赞扬。劳动精神值得传承下去，激励更多的人投身于本职工作，为社会的发展贡献力量。一枚劳动勋章，表达了孩子们对劳动者最崇高的敬意。
五.劳动大扫除
劳动也是教育的一种。不管怎样的理论学习都不如一次真刀实枪的实践来的痛快。孩子们在老师的带领下，组织有序，分工明确，干劲十足，拿起抹布、扫帚、拖把、刷子等劳动工具，认真打扫地面，清理垃圾，擦洗桌椅、门窗、玻璃、玩具柜等区域。他们手中的清洁工具就像是魔法棒，加入汗水用心挥洒，让班级环境不留死角。
六.活动总结
“生活即教育，行为即课程”。此次活动的开展，蕴含了丰富的教育内涵，孩子们增长了知识，拓展了视野，传承了“劳动最光荣”的传统美德。劳动砺心志，实践促成长，帮助孩子树立了从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起的观念，培养他们的责任感。让孩子们度过了一个快乐而有意义的劳动节！