聚焦新课标 引领新课堂
参加2024“丝路之春”当代名师大讲堂教师培训活动纪实
聚焦学科核心素养，凸显学科育人功能，为进一步领悟新课标的精髓并在教育教学中践行，实现立德树人的育人目标。2024年4月26-28日，清水县西华小学2名数学教师参加了为期两天半的2024“丝路之春”当代名师大讲堂课堂教学研讨会观摩活动。本次活动不仅是一场学习盛宴，更是一次教育思想的碰撞，尤其是名师们身上流露出朴实真诚，谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让老师们受益匪浅!
名师引领
王永涛
王永涛老师善于从生活中选材，让数学生活化。分析学生作品是重头戏，从统计表到条形统计图，再到折线统计图，娓娓道来，水到渠成，学生思维清晰可见，深刻体会折线统计图是通过点和线来描述数据的特征。练习阶段素材亦丰富多样，从生活中来，再回归到生活中去，感悟折线统计图的绘制方法及折线统计图的描述及预测功能，学生们的数学素养在王老师润物细无声一般的循循善诱之中逐步形成。
李玉安
李玉安老师的《字母表示数》用一首青蛙儿歌，来引导学生用一句话概括儿歌内容，从而利用字母来表示青蛙嘴数、青蛙腿数，潜移默化感知字母可以表示数，而且用幽默的语言解释字母可以表示分数，引出数量关系，填表，发现数量关系，概括儿歌内容等，循循善诱，层层递进！
罗鸣亮
罗鸣亮老师幽默风趣，展示了一节原生态的课，学生以一节形散而神不散状态存在着，真实暴露思维。课堂设计不露痕迹，罗老师的一低头，一转身，一半蹲，最是让人感动！他的一颦一笑都在围绕孩子的表达和思维给予，表达自然流畅精彩！语言是思维的外壳，孩子们的思维被罗老师点燃了，他们的数学素养在课堂的推进中也得以慢慢提升！
孟杰
孟杰老师执教的《条形统计图》课堂生动而深刻。她巧妙地利用麦苗生长高度展示条形统计图的特点，同时，联系生活，说明拆线统计图在现实中的广泛应用，并通过分析国家发展数据，让我们深刻感受到国家的进步。这种朴实而深入的教学方式，不仅让孩子们理解了知识，更激发了学生对国家发展的自豪感和解决实际问题的热情。
成艳斌
成艳斌老师执教的《用字母表示数》，选取真实的生活情景——摆三角形，作为课堂的切入点，引发学生思考三角形的个数与小棒根数之间的关系，通过对不同表达方式的对比与思考，让学生体会用字母表示数的简洁性，学会了用字母表示数的方法，发展了学生的推理意识和符号意识。同时通过不断的设疑与反问，让学生提出问题，分析问题，解决问题，课堂有深度，学生有收获！
吴正宪
吴正宪老师的课堂，有自己智慧的设计，但更尊重学生已有的知识，尊重学生的课堂生成，一步步带着学生拨云见月，柳暗花明。鼓励学生大声的表达，就像她所说的，错着错着就对了。尽力创造出学生喜欢的课堂氛围。在对数学知识的处理，吴老师追求严谨、本质，考虑学生的认知，循序善诱，让学习真实发生。给孩子们创造出营养好吃的大餐！速度模型一节课，让我看到了单元整体教学的影子，知道了以后如何整体把握教学，要找知识的内在逻辑关系。
贲友林
贲友林老师执教《比的认识》打破了传统思维，先学后教，以学定教，组织学生交流生活中看到的比，再引导学生针对老师展示的各类比的实际含义，展开对话与交流，学生不仅轻松认识比的各部分名称。讲授比时从相差关系到倍数关系再到对应关系递进的整体结构，以及各种比背后所蕴含的不同的数量关系。整节课中学生充分的表达、交流、对话、反思，学生完全是学习的主体；教师真正做到组织者、合作者、引导者。
王汐
王汐老师执教的《分数的意义》，分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，教学中王老师不断提出数学问题，引导学生在动手实践、自主探究中体会、领悟单位“1”，共同总结出一个物体、一个计量单位、一个整体就是单位“1”；之后让学生充分的交流，适时的抽象、归纳、概括、引导、总结，在让学生充分展示自我的同时，教师很恰当地体现了自己在教学过程中指导者的作用。
潘小明
潘小明老师执教的《确定位置》，通过创设确定蜘蛛的位置问题，逐步引导学生发现问题，进行质疑，并尝试解决问题，在这样的过程中自主构建平面直角坐标系。再由如何确定具体位置，造成认知冲突，体会有序数对与点的一一对应关系。再通过在直角坐标系中确定点C的位置，构成直角三角形ABC，再找三角形的对称轴，勾联图形与几何部分的相关内容。整节课核心问题明确，活动具体，深刻体会数形结合思想，理解坐标意义
专题讲座
西北师范大学吕世虎教授带领我们再次回顾了2022版小学数学的课标，他为我们一解读了新版课标需要关注的很多细节，就如何落实单元整体教学目标设定和分步实施谈了自己的看法，让我们更深刻地体会到了课标对我们教学工作的指导作用。
观看名家课堂，感受大师风采，更让我们明白，数学来源于生活，又服务于生活，培养学生的数学眼光，促进学生去思考、去分析，培养学生的问题意识和用数学的思维思考问题尤为重要。一堂堂精彩纷呈的展示课，一场场睿智的研究讲座，让我们真正感受到新课标背景下课堂所焕发的活力。教育路漫漫，当如切如磋，如琢如磨，学无止境。作为一名教师，只有不断学习，才能跟上时代的脚步。
行路不止，学习不停！让我们在当代名师大讲堂的浸润下，努力学习，更新教育理念，提升专业素养和能力，结合实际，充分发挥自身优势，继续充实自己，努力向着自己的教育梦想继续迈进！