为了更好地贯彻落实《幼儿园指导纲要》及《3－6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，提高教师的教学水平，促进教师专业成长。中班组副班老师开展同课异构的教学方式，不仅给教师提供了多样的课堂授课思路，还让大家深切地感受到“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力。通过相互学习，相互交流，在不断地思维碰撞中，激发创新的火花，为教师专业成长提供了一个宽广的平台。
活动缘起
一朵彩虹色的花，用自己的的花瓣帮助了森林里的小动物解决了很多困难，让它们心里暖暖的，知道了分享的快乐，通过故事培养幼儿语言表达能力，合作分享和乐于助人的精神，再发展幼儿创造力和想象力，扮演各种角色的互动体验语言故事的乐趣。
大一班马老师和孩子们一起进行了情景表演，让孩子们在游戏中感受到了快乐。
活动目标
认知目标：理解故事内容，懂得帮助他人。
技能目标：能根据图片讲述故事内容。情感目标：感受到帮助的快乐，学会帮助
大二班杨老师用优美柔和的声音把我们带到故事中去，让孩子们仿佛置身在故事当中，和彩虹色的花一起分享快乐。
活动目标
知识目标:使幼儿掌握彩虹色的花的主要内容、寓意和表达方式。
技能目标:培养幼儿的观察力、想象力、能通过观察猜想故事情节。
情感目标:通过角色扮演体验故事的乐趣，感受彩虹色的花的美丽与角色扮演，懂得乐于助人学会分享。
大三班杨老师利用故事盒子，活泼生动的讲述了小动物和彩虹色的花之间有趣的故事。看孩子们一个个多开心。
活动目标
认知目标: 理解故事情节，用适当的语言表达故事内容。
技能目标:初步用合作表演的形式表现故事。
情感目标:感受到帮助的快乐，学会帮助他人。
大四班姚老师绘声绘色的讲述，伊老师精彩的表演，给孩子们带来耳目一新的感觉，她们对故事中彩虹色的花又增加了一份喜爱。
活动目标
认知目标:倾听故事，了解故事内容，通过已有经验理解分享的经验。
情感目标:感受故事中彩虹色的花慷慨地帮助别人和别人分享的情感。
技能目标:通过了解故事学会简单创编故事情节。
大五班李老师用生动的语言、富有趣味的道具，吸引每一位孩子积极地参与到活动中去，理解故事内容，积极表达自己的想法。
活动目标
认知目标:通过猜测，观察等方式，初步理解故事内容。
技能目标:能用“一只XXX过来，借了X花瓣当XX”的完整句式进行语言表达，并大胆表演故事中的对话。
情感目标:感受彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。
大六班叶老师，利用夸张的语言，有趣的肢体动作，让孩子们在快乐中感知帮助别人是一种快乐。
活动目标:
认知目标:通过听故事，观察图片，能够用自己的话，大致说出故事内容。
技能目标:能根据故事内容进行创编。
情感目标:体验与他人分享快乐、学习乐于助人的美好品质。
活动过后，园领导组织授课教师们就本次观摩活动进行了评课、研讨。大家踊跃发言、各抒己见，从活动内容选择、活动设计、目标制定、现场效果、教师综合素质，以及幼儿得到的发展等各方面综合讨论与分析。学习他人的优点，同时审视自己在教育教学上的不足，相互促进，营造了良好的观摩教研氛围。
本次活动完美结束了☺️
希望所有的老师们都可以从中获取到收获～～❤
教师是职业中最灿烂的花朵🌸
是哺育每一位孩子的未来🇨🇳
相信我们一定能够不负众望✊
越来越棒，加油吧💪
供稿人:大班组副班老师
编辑:叶珍
审核:程园长