研修共进 追求卓越——茂名市茂南区小学英语教师全员轮训第一期培训
春色正如许，学习正当时。根据《广东省教育厅关于印发<广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训实施方案>的通知》等文件精神，为推进我区小学英语教师全员轮训，践行新理念，落实新课标，推动我区小学英语教学高质量发展，2024年4月26日，茂南区小学英语教师全员轮训第一期培训活动在茂南区教师发展中心报告厅举行。茂名市茂南区教师发展中心副主任潘毅、培训室主任欧玲芳、小学英语教研员何其燕出席活动并作开班动员，全区约600多名小学英语教师参加本期轮训活动。
开班典礼
茂名市茂南区教师发展中心培训室主任欧玲芳主持开班典礼，并对培训方案进行了全面细致的解读。
广东外语外贸大学附设茂南实验学校罗娟老师作为学员代表在典礼上发言，表达了对本次培训学习的热切期盼。
茂名市茂南区教师发展中心小学英语教研员何其燕老师对本次培训课程设置和培训安排进行了具体说明。何老师希望各位学员珍惜学习机会，保持学习热情，在培训过程中遇到疑惑要敢于质疑，积极讨论，做到学有所思，学有所用。
茂名市茂南区教师发展中心副主任潘毅在致辞中阐述了小学英语教师轮训的重要意义，期盼本次培训活动效果能够最大化。潘主任对全体学员提出了三点希望：一是希望全体学员在培训过程中认真学习，勤于思考，勇于实践；二是希望老师们把学习与实践相结合，将培训中学到的技能运用到实践中；三是希望学员间加强交流与合作，积极分享，携手同行。
专题讲座
上午，茂名市茂南区小学英语兼职教研员、公馆镇中心小学陈杰和黄晓营老师作了关于单元整体教学设计的专题讲座，由茂南区鳌头镇中心小学杨婷锋老师导课。
陈杰老师做了题为《基于大观念的小学英语单元整体教学设计与实施——以外研版（三起）Book3 Module4 Food and Shopping为例》的专题讲座。在破冰游戏后，陈老师首先带领大家学习了什么是“大观念”以及“单元整体教学，她以外研版（三起）Book3 Module4 Food and Shopping 为例，详细阐述如何基于大概念进行单元整体教学设计，具体可以按照以下几点进行实施：一是梳理单元，挖掘单元育人元素，提炼单元大概念；二是研读语篇，提炼子主题，与单元大概念建立关联；三是深入研读语篇，建构各语篇间的结构化知识，整合教学内容；四是准确诊断学生的已有知识，了解学习难点和发展点，整体规划单元目标与课时目标；五是围绕大小观念设计有梯度的教学活动；六是基于目标设计评价活动和标准。最后，陈老师还分享了在实施过程中的感悟与反思。
通过学习，学员们对大观念和单元整体教学有了更深的认识，对单元整体教学设计有了更加清晰的思路。
黄晓营老师作了题为《基于大观念的小学英语单元整体教学设计与实施——如何贯彻落实教学评一体化》的专题讲座。黄老师从What、Why、How三方面详细说明了什么是教学评一体化、为什么要落实教学评一体化、如何落实教学评一体化，她解析了小学英语教师在实施教学评一体化常见的误区：教学目标实践缺乏活动推进；教学+评价≠教学评一体化；机械理解“将评价贯穿于教学全过程”。
最后，黄老师还分享了落实教学评一体化的实施途径：提炼主题意义——确定教学目标——规划评价任务——设计学习活动——开展课堂教学。黄老师"以始为终"的逆向设计使在座的学员们醍醐灌顶，对“教学评一体化”有了更进一步的理解。
下午，茂名市茂南区小学英语兼职教研员、茂南一小吴美红和林婧老师作了关于打造小学英语育德课堂的专题讲座，由茂南区第一实验学校许丹老师导课。
“人而无德,行之不远”。教师承担着教书育人使命,不仅要传授专业知识,更要以自身良好的品德风范、思想修养引导学生健康成长。吴美红老师就此开展了《探索主题意义，打造英语育德课堂》主题讲座，就如何应对当下教育教学挑战以及将德育渗透到英语教学中进行了详细讲解。吴老师首先以Chat GPT风靡世界的话题引发学员们思考当下教育所面临的挑战，强调教育重在育人，教育理念和做法有时效性，教师必须要与时俱进，紧跟着新课标这一方向标走，更新自己的教育教学理念。
此外，吴老师还分析了新课标在育德方面的重要指导思想和理论依据，以外研版(三起)Book6M2模块整合教学为例，阐述了如何在新课标的引领下，根据课文语篇内容探究主题意义，深挖育人价值，确定教学主线，进行模块整合。吴老师的讲座娓娓道来，理论联系实际，让在座的老师们受益匪浅。
林婧老师作了题为《深挖教材育德元素，打造小学英语育德课堂--以五年级下册M2 U2 Mr Li was a teacher.为例》专题讲座。讲座开始前，林婧老师利用 Mentimeter 软件，通过现场扫码调查学员们日常教学中观察到学生存在最突出的一两个不良行为习惯，分析产生不良习惯的原因，明确“育德”的重要意义。接着，林老师以外研版（三起） 五年级下册M2 U2 Mr Li was a teacher. 模块整合为例，详细讲解如何深入分析课文，解读育德元素。林老师通过实例分享，鼓励学员们要创新教学方法，巧妙运用情境与绘本。
最后，林老师与学员们分享了“SEL”理论，了解社会情感学的重要性，并结合绘本故事“How Selfish!”的教学，开展SEL实践活动分析以及如何在小学英语课堂中推行“SEL”。
活动最后，茂南区小学英语兼职教研员、广东外语外贸附设茂名实验学校的梁静妍老师为学员们带来了《让信息技术赋能小学英语教育教学质量提升》的微讲座。梁老师利用视频、现场操作等方式讲解了如何制作听力音频、微课，以及制作草料二维码，同时给大家讲解了希沃信鸽的使用，干货满满，实用性强，使老师们在利用信息技术融合英语教学提升课堂效率的能力得到了进一步提升。
博观而约取，厚积而薄发。茂名市茂南区小学英语教师全员轮训第一期培训虽然已经结束，但是思考不会结束，学习不会结束，行动更不会结束。茂南区小学英语教师将带着收获，带着信念，在英语教育教学这条路上，沉心静悟，“采他人之玉，纳众人之长”，向着诗和远方，不忘初心，砥砺前行！
撰稿：鳌头镇中心学校组学员
（中心小学、中心二小、林道小学、北淦小学）
编辑：杨婷锋
审核：何其燕、江春晓、林小妹
签发：潘毅、欧玲芳
