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春光无限好，读书正当时，在春天这个美好的季节里，为丰富校园文化生活，培养学生读书兴趣，培养良好的读写习惯，丰富孩子们书香文化生活，让孩子们感受春天的美好，聆听春的声音。在这明媚的春日，滨城区第六小学开展了“诵写春天”的主题读书活动。诵春、书春、写春、爱春，让孩子们在春天里，体会读书的快乐，和春天一起沐书香，共成长。
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诵春之美 声入人心
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当读书遇到了春天，当春天与诗歌碰撞在一起，美丽动人的瞬间不期而至。同学们深情朗诵，用诗歌的语言描绘春天的魅力，探寻生命的诗意。我们也跟随诗人的脚步，踏上这场诗意的春天之旅，感受那些洗涤心灵的优美诗篇。
学生们阅读畅游于春天的美文中，他们用自己的声音和情感表达对春天的喜爱和赞美。在书韵飘香的教室里，在生机勃勃的春天里，抑扬顿挫的诵读传递着孩子们对春天的赞美和崇敬。从古代名家咏春的经典诗文，到现代文人墨客的赞美春天的名篇佳作，孩子们用真挚的情感和朗朗诵读声，激情讴歌春天生机蓬勃的景象以及春天所赋予人们的新的希望。
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跃然纸上 巧手书春
春天的美，在每一个人的心中都是不同的，孩子们解读自己眼中的春天，用笔感受春天的美好。他们认真书写，一撇一捺、一点一钩都是他们对春天的期待与憧憬，都是对中华传统文化的浓浓热爱。他们用心书写着每一个笔画、每一个汉字，每一首有关春天的古诗。所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观。
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诗书浸润，规范书写，一笔一划，用心在笔，心正则笔正。温暖明媚的春天也在孩子们的笔尖悄悄绽放，清澈见底的溪水亦在孩子们的笔下淙淙流淌。你们认真书写的样子真好看！
一年级
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二年级
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三年级
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四年级
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五年级
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优秀作品展
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此次“书春”活动既培养了学生良好的书写习惯，又激发了学生对古诗的兴趣，培养了他们对中华传统文化的热爱之情。六小师生将继续与诗词为伴，传承中华优秀文化，进一步积淀书香校园文化底蕴。
觅春旖旎 妙文佳句
春意盎然，翰墨飘香。春风诵读日，遍览人间书。孩子们在优美的文章和诗歌中感受花枝灿烂、日暖风和。他们认真开展读书活动，并跃跃欲试，留下美好的文字来表达对春天的眷恋，在一篇篇描写春天的佳作中，我们仿佛看见了他们对春天的不同理解，展示出他们心中关于春天的诗情画意，将书香笔墨，留在这最美人间四月天。
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选择春天作为主题，是希望同学们能够在生机勃勃的季节里，感受到自然的美好，并将这种美好通过诗词和书法表达出来，激发同学们对传统文化的兴趣，培养文化自信和创新能力。
春诵花开诗韵起，翰墨飘香春意浓。通过此次春天主题式读书活动的举办，让孩子们享受了春天的美好和读书的快乐，同时我们也希望通过阅读活动的开展，能够让孩子们持续养成阅读的好习惯，让书香充盈孩子们的学习和生活。
亲爱的同学们：好好读书吧！让我们读破万卷书，行走万里路，做好万般事，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中得到收获，在读书中成就自己最精彩的人生！
图：各班语文老师
文、编辑：李宋丹
审核：雷敏
