为进一步推动小学科学教学的改革与创新，积极探索有效科学课堂教学模式，激发教师创新精神及实践能力，提升教学水平，会山镇中心学校于2024年4月26日举办了小学科学赛课活动。本次赛课共有两位科学教师参与。参赛教师深入研究教材，精心策划教学活动，细心准备教具及实验操作材料，力求打造精炼且高效的课堂。两节课程趣味盎然，充满浓厚的“科学气息”，不仅培养了学生的协同探究能力，同时展现了参赛教师卓越的专业素养。
本次比赛评委老师有何书文校长，钟金成副校长，李家清教研员，林月芬教导，蔡兴乐老师，邓成智老师，冯智敢老师。
授课老师：陈冬云
授课班级：四（2）班
授课内容：《点亮小灯泡》
第一节是由陈冬云老师与四（2）班小朋友共同呈现四年级下册科学课《点亮小灯泡》，陈老师以稳健的教学风格带领学生们进入了神奇的科学世界。课程伊始，陈老师通过亲自操作，让小灯泡在双手的触碰下亮起，从而激发了学生的兴趣和好奇心。紧接着，她提出疑问：“灯泡为何能发光？难道老师身上具备某种神秘的力量？”以此引导学生带着疑问投入到课堂学习中。
接下来陈老师与孩子们共同探讨了小灯泡与电池的内部构造，涵盖了电源、导线以及电流的工作原理，使孩子们对此有了深入理解。通过小组合作学习，在学习单上学习绘制和粘贴，学生们展示了他们认为能够点亮小灯泡的原理。陈老师激励他们尝试运用各种方法连接小灯泡，探讨不同电路连接途径。同学们积极参与，深入思考，并通过实践创新出多种连接方式，从而进一步加深了对电路知识的理解。
本节课无论是指导思想、课的设计都体现了科学学科的本质——科学课不仅仅是学习知识，而是让孩子体会科学研究的方法，科学地想问题、有计划地做。
授课老师：廖思慧
授课班级：四（1）班
授课内容：《点亮小灯泡》
第二节课程由廖思慧老师与四（1）班的同学们共同展示，主题为四年级下册科学课程《点亮小灯泡》。这节课充满了探索与发现的乐趣，廖思慧老师以她独特的亲和力和激情，引领着四（1）班的小朋友们走进了电的世界。
廖老师首先以视频为导入，带领四（1）班的小朋友们穿越回1800年，介绍了爱迪生的伟大发明——电灯泡。她通过生动有趣的讲述，让小朋友们感受到了电灯泡给人类生活带来的巨大变化。接着，廖老师引导小朋友们思考，电灯泡是如何被点亮的呢？她鼓励小朋友们大胆提问，积极发言，课堂氛围异常活跃。在激发了小朋友们的好奇心后，廖老师开始讲解点亮小灯泡的基本原理，她详细阐述了电流、电压、电阻等科学概念，并通过互动实验的方式，让小朋友们亲手操作，感受到了电流通过导线的神奇力量。在实验环节，四一班的小朋友们在廖老师的带领下，分组进行实验，他们认真观察，细心记录，不断尝试，最终成功地点亮了手中的小灯泡。当那一道道微弱却明亮的光芒亮起时，小朋友们的脸上都洋溢着喜悦和自豪的笑容。课程最后，廖老师总结了本节课的知识点，并鼓励小朋友们将所学到的知识应用到生活中，去发现更多的科学奥秘。她希望四一班的小朋友们能够保持对科学的热爱和好奇心，勇敢探索未知的世界，成为未来的科学家。
这节课不仅让四一班的小朋友们对科学产生了浓厚的兴趣，也让他们在亲身体验中感受到了科学的魅力。在廖思慧老师的引导下，他们不仅学会了点亮小灯泡的知识，更培养了他们的科学素养和探索精神。这样的科学课程，无疑为四一班的小朋友们打开了一扇通往科学世界的大门。
此次赛课活动得以圆满落幕，充分展示了参赛教师在实验技能和科学素养方面的卓越表现，有力地推动了小学科学教学活动全面且深入地展开。水本无华，经碰撞而成涟漪；石本无火，经相击而显灵光。赛课活动不仅为教师提供了一个展示自我的平台，更是彼此学习、交流、借鉴的契机。让我们紧握同行之手，立足自身研究，扎实学习，持续反思。在思维碰撞中提升，于交流互动中成长，以期不负三尺讲台之神圣使命，亦不负青春年华之宝贵时光。