根据《幼儿园教育指导纲要》的要求——“幼儿园必须优先保护儿童生命，促进儿童健康”，这一提法有着深刻的理论依据和深远的现实意义。目前全球气候异常，灾害频发。灾难来了，并不可怕，可怕的是我们对此毫无准备……
为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，虹桥中心幼儿园于2024年4月25日特举办一次教学楼防震逃生应急演练。
防震教育·知识储备
为提高安全意识，演练前，各班老师开展丰富多彩的地震安全宣教活动，老师们以讲解、PPT演示、播放小视频、示范等多种形式，引导幼儿了解地震的知识、学习安全逃生的方法、掌握自救互救的技能及震动停止时如何疏散等知识。
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙。
靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。
远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
临“震”不慌·演练有方
伴随着第一声师警报信号后，老师立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点，快速进入躲避区，应及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等;可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间;可以躲避在房间内侧的墙角，桌子底下等。
当第二声警报响起是，意味着撤离疏散，班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲，双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离到空旷的地方。
集合地点:(大操场)各班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体蹲下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。
防震普及·提高认识
演练结束后，张老师引导小朋友们回顾地震发生时的应急与逃生方法，并对本次演练活动进行了小结，再次为全体师幼明晰了安全疏散演练活动的安全教育意义。
图文编辑：白金存
审 核：赵红蕊