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“五一” 劳动节又称“国际劳动节”它是全世界劳动人民共同拥有的节日，为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大五班在节日前夕开展了“体验增趣味·实践乐成长”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
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“识”劳动
五一劳动节即将到来，什么是“五一劳动节”呢？你们对“五一劳动节”有多少了解呢？相信很多宝贝都有很大的疑问，让我们一起走进五一劳动节吧！
老师向孩子们介绍了“五一劳动节”的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
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对劳动节有了一定了解和认识后，孩子们认为学会一日生活中的简单技能，并能运用在生活之中是非常重要的，于是我们开展了一次叠衣服比赛，通过比赛使孩子们体验到自己动手的快乐，知道自己的事情自己做。
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爱劳动
比赛结束后，孩子们显得意犹未尽，为了让孩子们充分体验劳动的乐趣，我们鼓励孩子积极参与班级劳动，比如擦玻璃、扫地、擦桌子、洗碗等活动。瞧，他们干的多有劲啊！
洗碗小能手
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擦桌子、擦玻璃小帮手
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扫地、叠被子、搬床担当
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室内、室外种植高手
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不仅如此，4月23日我园“草坪故事会”读书节活动结束后，我们对班级户外自主游戏区进行了大扫除活动，目光所及全是孩子们捡垃圾、收垫子、整理材料的身影。
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“趣”劳动
童年是培养劳动习惯的最佳时期，劳动能提高孩子的技能，培养勤俭节约的品质。孩子们的许多生活技能都是在劳动中获得的，有许多书本上学不到的东西。所以，我们又组织孩子体验了插空心菜，使孩子们感受劳动的艰辛，懂得珍惜劳动成果，增强责任感。
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陈鹤琴先生说：“凡是孩子能做的，应该让他自己去做，凡是孩子能想的，应该他自己去想”。
附活动视频🔽
通过开展五一劳动节主题教育活动，在整个活动中，孩子们表现得都很积极、快乐，该活动不仅增强幼儿理解劳动，尊重劳动，热爱生活的情操，还培养幼儿从小懂得关心他人劳动的意识，让孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。
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