修养，是腐朽化萤火的光辉，如果极目处只有无尽的黑夜，我们用什么来照亮心中的理想？听，有一道声音在说：“哪怕身处泥沼的人也能揣一轮明月，养一池清凉。”修养之光，点亮生命的碧天，照亮前行的旅程。走进本次高二六班的班会，感受修养的价值内涵。
活动开始，本班主持人借用包拯的包公精神，杨时和游酢求教以及论语中颜回的修德行仁引出“修养是什么”的问题讨论。本次主题班会分为四个部分:1.修养的定义 2.修养的表现 3.高中生为何需要修养 4.高中生在学习和生活中如何保持修养
修养是诚实守信
同学们场景再现，上演考试作弊的桥段让大家身历其境的感受到日常考试中经常发生的现象。引起深思，诚信自古来都是中华民族的传统美德。诚信考试是修养的体现，诚信应考，是道德品格的体现诚信考试，需要考生的自我约束和自觉追求，如果失去了诚信考试将成为不公平竞争，也就失去了其应有的意义。从这个意义上讲，诚信考试不单单是对我们学习质量的检测，更是在检验学生的修养水准。
修养是自我规范
第二个场景演绎:图书馆大声喧哗的无修养行为。通过搞笑的呈现方式直观的让同学们体会到无规矩不以成方圆，约束自身，规范言行，在公共场合，我们应该遵守一些基本的礼仪和规则，不要影响到别人的正常生活和工作。尊重他人也是尊重自己。
修养是讲文明树新风
“垃圾不入箱”看似小事,考验的却是一个人的素质和修养，折射出一个城市的文明程我们每个人既是城市的主人，也是文明提市的建设者、受益者。文明创建人人有责，一个小小的视频是想要呼吁大家摒弃随手乱扔垃圾、乱丢杂物的不文明行为，自觉养成保护环境卫生的良好习惯，共同为城市增添靓丽的文明底色。
修养是关爱弱势群体
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”同学们观看公交车让座的宣传视频，不禁感悟这个被人熟知与被人忽视的细节行为已经很少见了。关爱弱势群体是一个人最基本的修养体现，人文关怀和社会责任感的体现。因此，作为一个社会成员，我们有责任关心那些最弱势的群体，为他们争取权益和提供支持。通过积极参与关注弱势群体的活动我们可以传递关怀和爱心，让他们感受到被重视和支持的重要性。
修养是友爱待人
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”此次班会我们重点想要展现的是关于校园暴力。前日，邯郸校园暴力一事引起社会广泛讨论，这也让全国中小学更加重视校园欺凌等问题。这个情景剧我们演绎了男女生之间，弱小与强势之间所形成的欺凌事件。被校园暴力时，那些人缩在角落，捂住眼睛、耳朵和嘴巴，安静极了；流言蜚语漫天时，那些人缩在角落，探着头，遮着嘴，窸窸窣窣。反抗却被威胁的小王、暗处指点的看客、从不敢帮忙到勇敢守护同学的小邓，仿佛校园欺凌真正的发生在了我们的面前。施暴者可以改邪归正，受害者却永远活在过去。杜绝校园欺凌，珍惜同学情谊，从我做起，远离戾气，杜绝欺凌，走向文明。
总结收获
最后，班主任老师总结此次班会的收获并对我们提出了对我们的希望与嘱托。
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌、有修养是中国人的传统美德。我们看到，在班会上我们表演出了考试作弊、公众场合大声喧哗、乱扔垃圾、校园欺凌，而这些现象在我们的身边仍时有发生。通过班会课上对修养的学习和讨论，同学们从中学习到什么是修养，如何做一个有修养的人。一个人修养的养成需要一个长期的过程，我班以这次“修养”班会活动为契机，进一步增强对修养的理解，并不断把修养融入我们的日常生活和学习中,形成人人懂修养、人人有修养的良好风尚。
