恰逢春日好时节，在这人间最美四月天，尧都区小学数学第一名师工作室成员共聚云端，展开了为期一月的线上说课评课活动。
安排工作
成员说课
11位成员选择下册教材中“数与代数”领域中的某课题进行了说课展示。11位老师的说课从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学流程、板书设计、作业设计等多个环节全面而详细地阐述了课例的设计，层层深入，亮点纷呈。
每一位老师都努力做到：首先不忘初心、用好教材。然后深入研究，把握知识的本质，创设贴近学生经验和形象直观的问题，让学生有意义地学，从而获得核心素养的沉淀和发展。
导师点评
五位导师深入成员课堂设计的主要环节，就怎样研究教材、驾驭内容，用好、用活教材，用出经验、用出改进、用出创意；怎样研究学生、把握学情，使深度学习真实发生；怎样确立教学系统观，加强教学整体设计，使学习在知识链接中逐步递进等方面展开探讨。为说课教师解决教学设计、实施的操作性问题，以系统性思维来建构整体的、综合的教学策略，从而发挥启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式的实效，使深度教学真正发生。
学习引领
整个活动中，领衔人针对大家的说课课题穿插了两个微讲座，推荐了4篇学习文章，学员、导师们在云端进行着思维碰撞、共振，共同思考问题，厘清教学中的认识偏差，引领教师走向深度教学的远方。
名师工作室是促进教师专业发展的重要举措，使工作室成员能够坚定信仰，进一步锤炼和积淀教学智慧，不断提升个人的教学水平和教研能力，发挥在学习团队中的辐射作用，努力使自己成为学科教学界的领军人物，发挥示范和引领的作用。