青年才俊大比武    三尺讲台竞风流——蕲春县第五实验小学科学精品课初赛掠影

柚子
创建于04-28
阅读 1225
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

为全面落实立德树人根本任务,充分发挥课堂教学主阵地作用,深入推进基础教育课程改革,切实提高第五实验小学科学课堂教学质量,提高科学教师教研、教学水平、专业素养和教学技能,同时为县级“ 科学课堂教学暨精品课展示评比活动 ”推荐优秀参赛选手, 2024年4月28日上午,在第五实验小学京九校区立品楼录播室举行“蕲春县第五实验小学2024年科学精品课”初赛活动。

此次活动在教研处高妍主任的精心安排下有条不紊地进行,童麒智副校长到现场指导,他介绍了这次活动的背景,意义和规则。

        初赛活动由京九校区邓文新老师主持,他先组织签到、确定参赛顺序,说明了打分规则,要求五位评委老师本着对参赛选手负责的态度、站在对第五实验小学发展负责的高度,公平、公正打分,推选出最优的两位教师参加校级精品课比赛。来自第五实验小学五个校区的六位优秀青年教师深入结合新课标要求、以发展学生科学素养为目标分别登台展示,为大家带来精彩绝伦的视觉、听觉盛宴。

        向桥校区的王莎老师在15分钟内充分展示了其专业素养和教学能力,能够生动、形象地呈现《轮轴》这一课题,让观摩者仿佛置身于真实的课堂之中。从轮轴的基本概念到其工作原理,再到实际应用,她都进行了系统而详细的阐述。同时,还精心设计了多种教学方法和手段,如使用生动的动画、图表和实物模型等,使得无生课堂也充满了活力和趣味。

        来自向桥校区的王婵老师以《椽皮泥在水中的沉浮》为课题,充分展现了科学教学的魅力和趣味性。她通过生动的讲解和丰富的实验展示,让观摩者能够深刻感受到科学实验的奥妙和魅力。该教师从椽皮泥的基本特性入手,引导学生理解其在水中的沉浮现象。通过深入浅出的解释和形象化的比喻,帮助学生构建了清晰的知识框架,为后续的实验探究奠定了坚实的基础。其次,在实验设计方面颇具匠心。通过改变椽皮泥的形状、密度等条件,观察其在水中的不同沉浮状态,引导学生探究影响沉浮的因素。总的来说,王老师在无生课堂中的展示表现出色,充分展现了其教学水平和专业素养。

        斌冲校区的赵兰亭老师通过精心设计和生动讲解,将杠杆的科学原理和应用展现得淋漓尽致。依然通过丰富的实验和案例,让观摩者深刻感受到了杠杆的魅力和实用性。首先,她对杠杆的定义、组成进行了详细的讲解,并通过实例让学生理解杠杆的三个重要点:支点、动力臂和阻力臂。使得复杂的杠杆原理变得易于理解,为后续的实验探究打下了坚实的基础。

        其次,赵老师在实验展示环节表现出色。通过设计多个有趣的实验,让学生观察杠杆在不同条件下的平衡状态,从而深入理解杠杆的工作原理。同时,还引导学生思考杠杆在日常生活中的应用,如剪刀、起子等,进一步拓宽了学生的视野。

        京九校区李春瑛老师以《月亮》为主题,通过生动有趣的方式,巧妙地运用了多种教学手段,让观摩者仿佛置身于真实的课堂之中,感受到了月亮的神秘与魅力。首先,李老师从月亮的基本特征入手,通过精美的图片和生动的讲解,让学生了解了月亮的外观、运动规律以及与地球的关系。其次,注重拓展学生的视野,引导学生探究月亮背后的科学原理。让学生了解到月亮不仅是一个美丽的天体,还与我们的日常生活息息相关。这种深入浅出的教学方式,既培养了学生的科学素养,又激发了他们的好奇心和探究欲望。此外,她还通过互动问答、小组讨论等形式,模拟了真实的课堂互动环节。虽然没有学生的直接参与,但依然能够根据学生的可能反应和疑问,进行有针对性的解答和引导。这种教学方式不仅锻炼了教师的应变能力,也让观摩者感受到了李老师对学生的关爱和尊重。

        大元校区姜木兰老师以《哪里有空气》为主题,带来了一堂富有启发性和趣味性的科学课。首先,巧妙地利用日常生活中的例子,引导学生感知空气的存在。通过让学生感受自己的呼吸、吹气球等活动,让他们直观地认识到空气是无处不在的。其次,姜老师在实验设计方面颇具匠心。观察空气和固体、液体相比有什么不同。在展示过程中注重培养学生的科学思维和探究能力。她通过提出问题、引导思考等方式,激发学生的思维火花,如控制变量法设计伞面大小对降落伞下降速度的影响方案,并当场亲自做了降落伞下降速度的演示实验。这些实验不仅增强了学生对空气的认识,也激发了他们的探究欲望和创新精神。

        毛咀校区李红尾老师以《土壤里有什么》为主题,通过展示土壤样本和图片,生动地介绍了土壤中的沙粒、黏土、腐殖质等成分,让学生对土壤有了更加直观的认识。其次,李老师在实验环节的设计上非常用心。通过简单的实验,如土壤过滤实验、土壤成分分离实验等,让学生亲眼观察到土壤中的不同成分,并了解了它们各自的特性。这种直观的实验教学方式,极大地增强了学生的学习兴趣和探究欲望。让学生深入了解了土壤的成分和作用。

        此外,她在讲解过程中注重培养学生的科学思维和探究能力。通过提出问题、引导学生思考等方式,激发学生的思维火花。难能可贵的是李老师进一步拓展了教学内容,引导学生关注土壤保护与利用等现实问题,培养他们的环保意识和责任感。

经过六位选手的激烈角逐和几位评委老师的公正打分,最终来自京九校区的李春瑛老师和毛咀校区的李红尾老师胜出,获得一等奖,其余四位老师获得二等奖。

活动最后童校长作了的精彩点评,并对所有参赛老师提出了殷切期望,希望各位老师走专业发展之路,积极参加各级各类比武活动。

阅读 1225
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉