一、 教材分析
本课是以“夜色”为主的创作画夜景。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想象力、创造力的造型表现能力，培养热爱生活的情感。 画夜景教学中可以通过看有关录像或图片，引起他们美好的回忆，强调色彩在美化生活中所起的重要作用，培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。本课教材可先用绘画、剪贴等多种形式来完成作业。通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。
二、 学情分析
二年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，有一定动手能力。课堂上我将通过体验和游戏，丰富学生的感受。
三、教学目标
1、了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
2、学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。
3、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生善于观察，抒发出自己对美好生活的向往。
四、教学重点难点
教学重点：通过对夜景的观察、回忆和
六、材料准备：课件、油画棒、颜料、彩纸、报纸、刷子、杯子、剪刀、胶棒等。
七、教学过程：
课前播放散文诗《黑夜来了好好玩》。
（一）创设情境，激趣导入
教师出示“特殊的小客人”：星星、月亮、灯泡、烟花，请学生观察并说出他们有什么共同特点，总结，我们的夜晚因为有了他们才变得如此美丽、绚烂。这节课我们一起走进新课画夜景。
板书课题：画夜景
（二）师生探讨，表现创新
1、教师提问：你都在哪里看见过美丽的夜景？（设计意图：引导学生回忆夜晚的场景）
生：大街上、公园里……
2你记忆中的夜晚是怎样的？今天，老师就来当一回导游，带大家一起去逛逛宁静而美丽的夜晚。
3、多媒体欣赏：世界各地的美丽夜景。
4、教师出示天安门图片
提出问题： 白天和晚上的景色有什么不同？
学生对照两种图片，分析、比较，展开讨论。
组内合作：把找到的颜色分别画到白色，黑色卡纸上。
亮色与暗色产生强烈的明度对比，亮色在暗色背景上会显得特别明显，亮丽！这就是美丽夜景的色彩秘密。
5、欣赏大师、学生作品。
提出问题： ① 这些学生作业是以什么为内容来表现夜色的？给你印象深刻的夜色在哪里？ ② 表现夜色都用了哪几种方法？
解决的问题： ① 确定自己绘画要表现的内容。 ② 安排画面的构图。 ③ 了解表现夜色的简单方法，如水彩笔油画棒、油水分离、剪贴画等。
（三）创作实践
小组合作：选择喜欢的创作方式，创作一幅让你印象深刻的美丽夜景作品吧。
注意：夜景明暗对比恰当
构图饱满 色彩生动
（四）展示交流，多元评价 （1） 向同学介绍自己的作品。 （2） 欣赏其他学生的作品。 （3） 交流经验。 （4） 欣赏夜色绘画作品。
（五）归纳拓展，审美升华
我们有许多家人为了生计，远离家乡，在外地拼搏。他们已经很久没有看到家长的美景了。今天，就让我们把画作送给远方的亲人，让他们感受我们家乡日新月异的变化，把我们的思念带给他们，祝福他们一切都好！