“山河远阔·潜龙秘境”——2024年铜仁市第四中学八年级（2）班潜龙洞一日研学实践活动
人间四月春光美，枝上绽开榆叶梅，时间无声似流水，春光明媚别浪费。为了引导学生通过直接体验和亲身参与，注重实践、知行合一，同时让学生走进大自然，感受春天万物复苏和潜龙洞地质地貌的独特魅力。
2024年4月28日，铜仁市第四中学八年级（2）班赴松桃潜龙洞开展主题为“山河远阔·潜龙秘境”研学实践活动。本次研学活动旨在为了进一步落实五育并举，加强校外实践教育功能，促进学生健康成长和全面发展。提升学生良好的抗挫折能力、独立生活能力。让学生能走出教室、走向社会、走向大自然，培养学生热爱劳动、互助合作的优良品德和创新精神，增强学生的动手能力和探究能力，提高保护环境、团结协作的意识，锻炼学生的自理能力，全面提高学生的综合素质。
清晨，阳光温暖笼罩着，携着满满一天的希望与能量，同学们拥抱最美的今天，个个精神抖擞，神采奕奕，在研学导师的带领下，同学们热烈的欢呼，跟随着研学老师，洋溢着青春的笑容，迈着轻快整齐的步伐，有序的出发，乘坐豪华旅游大巴车踏上前往潜龙洞的旅程。
开营仪式
拓展项目——动力圈
项目介绍：
所有队员围成一个圈，左右间隔15到20厘米，脸朝内侧，然后伸出双手，两手重叠，用击掌的方式喊出“铜仁市第四中学有我更精彩”。双手拍左右队友一下肩膀，数一个数，喊出第一个字;拍两下肩膀，数两个数，说出两个字;以此类推;一面鼓掌一面喊出队训，一直到最后把“铜仁市第四中学有我更精彩”12个字喊完，最后所有人喊一个“耶”结束。
项目规则：
1.必须听到教练开始的口令后才能进行，不能抢时。
2.项目过程中全员的声音必须在一起，不得出现杂音，否则项目重新开始。
3.项目最后全员必须喊“耶”代表结束，否则教练计时秒表不会停止。
4.项目要求动作整齐、声音响亮，口齿清晰。
项目目标：
1.队员精神集中，团队气氛热烈，深入加强团队融合;
2.激发团队学员热情，释放自身能量;
3.增强自信，团队配合默契。
拓展项目——女王圈
游戏规则:
摇绳。所有队员坐在空地上，双手握住粗绳，按照顺时针的方向，在音乐和团队的激烈下按照一定的频率晃动绳圈，突破大家预定的圈数。
安全事项：
1.在整个过程中所有队员若有身体不适或其他状况需及时与教练沟通；
2.令行禁止，当教练发现可能会危及训练安全的动作或违规操作时，会立即吹哨制止活动进行，所有人应在有安全保护的情况下立刻停止动作。
项目目的：
1.培养团队内部的相互信任;
2.增强学生挑战极限的勇气;
3.团队间相互协作，建立彼此之间的信任感；
4.提高整体团队的凝聚力以及向心力。
《美味午餐》
补充能量，为下午的活动打下坚实的基础
潜龙洞博物馆
在博物馆讲解员的讲解下，同学们认真听讲和学习。
教学内容：
1.进入奇石馆内，认识各类奇石，讲解老师提问互动，使同学们更直观感受地质与生命进化的魅力。
2.介绍地形形态，感知家乡地形地貌，通过观察、亲手触摸和体验地学习。教学目标：
教学目标：
3.感受神奇大自然，培养学生的创新精神和环保意识，学习更多地质环境知识，培养热爱大自然感情。
探秘潜龙洞
潜龙洞景区位于贵州省松桃县乌罗镇黔龙村，海拔高度1200米，是武陵山脉海拔最高，罕见的生长于白云岩石层中的亿年古溶洞群，并且最为神奇的是至今它仍在生长与繁育，洞内石笋密度世界罕见，属典型的南方喀斯特地质地貌奇观。
在2005年中法专家探秘潜龙洞之后，被誉为“中华神州第一奇”。洞中风景，千姿百态，精妙绝伦。如万佛朝宗的佛国仙山、如来佛手、玉指擎天；世外桃源的苗寨春晓风情如诗、美景如画；浓妆淡抹的洞中西子湖静若处子、含苞待放，又若瑶池仙境、天外飞仙；八百米河西走廊风尘烟云、胜景流芳……其中还有滑腻如油的三色晶泥、冰清玉洁的南极冰天、烟波浩渺的仙女山天池等等……所到之处，石笋、石幔、石柱、石瀑、石花，在霓虹灯下光怪陆离，魔幻神奇，琳琅满目，大自然的鬼斧神工令中外游客叹为观止。
快乐滑梯
潜龙洞的滑梯是一项极具吸引力的游乐设施。它通常由坚固的材料制成，设计巧妙，蜿蜒曲折地穿梭在洞穴中。学生可以坐在滑梯上，顺着滑道快速下滑，体验刺激与速度的同时，还能欣赏到洞穴内独特的景观。这一滑梯设施带来了别样的游玩体验，增加了游览潜龙洞的趣味性。
寄 语
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。通过本次研学实活动，锻炼了同学们之间的沟通能力、团队精神、相互之间的默契度、学会打破常规，消除隔阂，体会携手合作的重要性；激发学生对探索神奇大自然的浓厚兴趣，激发学生对学习的兴趣、热情及创新能力，增强学生的凝聚力、团队合作能力、执行力，让学生在实践中体会到相互帮助，相互包容的情感；提升了同学们的意志和坚持不懈的精神。我们相信，身处新时代的少年们，“必然勇于砥砺奋斗”，会为实现中国梦贡献青春、智慧和力量！