做有深度的教师，做有温度的教育～推门听课语文教师篇

教而不研则愚，研而不教则虚。教研、师训工作是学校教学的一项主要工作，是另一种教学形式，是教师们学习、交流、借鉴经验并快速成长的重要方法。上周我们初中部开展了语文教师的推门听课活动！

赵智霖老师注重培养学生良好的学习习惯，学生坐姿端正，回答问题积极踊跃，老师有思想，教学注重基础知识的夯实，课堂注重培养学生独立思考的能力，学生代表展示有特色！

张威老师有头脑、教学思路清晰，课堂中小组群学、对子互学开展的扎实有效，注重培养学生系统归纳总结知识点的能力，为了参加语文同研共进活动，认真磨课，反复请同组教师帮她修改导学案，一遍，两遍，忘记了下班，忘记了回家喂奶的孩子！备课磨课直到满意为止！

马鑫琳老师作为今年的新教师，教学基本功过硬，声音甜美，落落大方，深受学生喜爱，教材分析通透，深入，讲解细致到位，今后多多参加听课磨课活动，会有更大进步！

玄海利主任的语文课重点突出、字词句段篇分析由浅入深，通透自然，让学生在潜移默化中学会品读、感悟。小组合作探究开展的扎实有效，是一节实实在在的高效好课！

张雅楠老师的论语教学目标明确，字字落实，重点突出，老师适当放手，注重培养学生展示自我的能力，教给学生赏析、翻译的方法！

刘璐老师亲切自然，课堂节奏层次清晰，能抓住重点，突破难点，今后重点在教学细节方面下功夫，板书再规范些，语言再精炼些，会有更大进步！

冯鑫茹老师在教学中如小桥流水般自然点拨，注重学生的双基落实，关注学生的学习习惯的培养，环节安排合理，及时对学生进行可视性评价！今后要注重把教材研究通透一些更好！

刘事铖老师在课堂上体现学生自主探究、合作学习、师生互动，环环相扣，传授知识准确，可以适当运动多媒体，注重激发学生学习兴趣，效果会更好！

马雪莲老师聪敏智慧，深受学生喜爱，课堂严格，学生学习习惯培养的好，课堂纪律好，教学面向全体，学生学习氛围浓，讲课层次清晰，精讲多练，注重用激励性的语言评价学生效果会更好！

李涵老师语文素养很好，但因为学校工作需要，临时安排去教历史，她毫无怨言，勤勤恳恳，虚心向老教师请教，同时积极参加语文的每次辅导和培训，特别好学上进！

宋校长在百忙之中，总会抽空参加听课评课活动，并为老师提出指导性的建议！