游戏背景
3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。在《幼儿园入学准备教育指导要点》幼儿身心准备中指出:让幼儿喜欢运动,初步养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质,保持充沛精力和良好情绪。根据幼儿运动能力发展特点和个体差异,适当增加运动量和运动强度,提高动作的协调性和灵活性,增强力量和提高耐力,培养幼儿坚持锻炼,不叫苦、不怕累的品质。
玩是孩子的天性,创造是孩子的本能。废旧的轮胎在成人眼中用处不大,可在孩子眼中是最好的“玩伴”。不断创新的玩法让“废旧轮胎”已完全超越了它们原有的单一的功能,见证着孩子们在自主游戏中的每一步变化和发展。
让我们一起来看看,小2班的小朋友们是如何一步一步在探索中发现,解锁轮胎的“N+1”种玩法……
游戏前期调查
轮胎可以有哪些玩法呢?小朋友们脑洞大开,纷纷用画笔制定出自己的游戏计划书。
我把轮胎拼在一起当小桥,然后在上面走,假装下面是小河,不能掉下去。
我要滚轮胎
我要把轮胎垒的高高的
我要把轮胎搭的长长的
有了想法,行动当然也要跟上,那就让我们和轮胎来一场亲密接触吧……
轮胎初体验
滚滚乐
危险小桥
爬山了
钻山洞
发现问题
(1)为什么轮胎会碰撞?
张天泽:轮胎挨的太近了,就会撞上了。
陈安琪:有的小朋友乱滚,要在一条路上滚。
张沐汐:轮胎滚的时候没有扶好,滚歪了。
(2)怎么让轮胎不撞车?
游戏后,教师组织幼儿进行讨论,倾听幼儿的想法,从幼儿的“声音”中,寻找解决的策略,并让幼儿自主尝试选择。最终,孩子们决定使用搭建跑道的方法。
搭建轮胎跑道
1:提出想法,寻找材料
可以用什么材料来搭建跑道呢?
赵沐言说:用垫子。
武胤玥说:还可以用梯子。
2:齐心协力,搭建跑道
教师感悟
轮胎是幼儿生活中常见的物品,在小朋友的奇思妙想中,我们生成了一个又一个有趣的游戏活动,让孩子们通过活动去理解和探究事物,发挥生活中废旧材料的价值,通过创新使用,创意玩法,赋予它们新的生命。和轮胎的亲密接触,激发了孩子们参与活动的主动性、积极性,培养了孩子们的思维和创造力,锻炼了孩子们的身体协调性和身体力量,增进了幼儿合作和不怕苦不怕累的精神。真是小轮胎,作用大。
无与“轮🛞”比,
承载着孩子们积极探知世界的热情。
建构丰富的知识和经验;
愿孩子们像滚动的轮胎一样
快乐的奔向更美的远方!
孩子们和轮胎的故事,
未完待续……