2024年4月28日，铜仁市第十五小学二年级（2）班在铜仁九龙洞研学基地开展了以“溶洞探秘·亲子同乐”为主题的亲子研学实践活动，本次研学活动旨在为了进一步落实五育并举，加强校外实践教育功能，促进学生健康成长和全面发展。提升学生良好的抗挫折能力、独立生活能力。让学生能走出教室、走向社会、走向大自然，培养学生热爱劳动、互助合作的优良品德和创新精神，增强学生的动手能力和探究能力，提高保护环境、团结协作的意识，锻炼孩子的自理能力，全面提高学生的综合素质。具体实践活动内容如下：
《一圈到底》
手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。不能以语言为沟通工具，只能依靠肢体语言和眼神进行沟通，检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮助畅通沟通隧道，以推动今后的相互协作。
《彩虹溜溜布》
参与是一种快乐，合作是一种幸福，陪伴是孩子成长路上最好的礼物！展示"爸爸力"的时候到啦！《彩虹溜溜布》爸爸妈妈们用坚强有力的双手托举彩虹溜溜布，就如同他们用双手守护着家庭的责任与未来。
《纳斯卡巨画》
在活动过程中通过让同学们发挥天马行空的想象和根据今天在溶洞里所获得的灵感来进行主题创作，六个班的同学一起在一块巨型画布上绘画出自己的作品，锻炼了同学们的团结协助、勇于创新的能力，拿起画笔描绘出五彩斑斓的画作。
《美味午餐》
参加了一早上的活动，同学们一起享用午餐补充能量，为下午的活动打下坚实的基础。
《喀斯特解密》
走进喀斯特洞穴生态展厅，深入了解贵州喀斯特地貌地质生态文化，充分利用实物、图片、文字、画册、音像等形式把贵州喀斯特的科学知识，向学生进行普及宣传。
《九龙洞之溶洞大探秘》
相传，古时有六条黄龙，相邀锦江中的三条青龙来洞中相聚，九龙来到洞中，见这蓬莱仙境般的洞府，顿时私欲大发，都想将洞府据为已有，相争不休。待到鸡鸣天亮时，谁也无法返回原来的居所了，只得盘踞在洞内深处的一巨型彩柱上，再也不能脱身。山下有条小溪，因九龙争洞相闹，人们不得安宁，就骂龙不止，遂有“九龙盘柱”、“骂龙溪”之名。“九龙洞”由此得名。
进入九龙洞，感受喀斯特地貌独特魅力，探秘奇特溶岩景观。在沉浸式的体验中，你能看见钟乳石五光十色，千姿百态抬头看去数根高大的钟乳石给人扑面而来的震撼，地下河泛起雾气加上灯光的映衬宛如仙境，走出洞口，仿佛灵魂还在洞中游荡。
《结营返程》
活动结束后，各班研学老师组织学生开展了研学旅行的活动总结会，部分学生发表了自己的个人感受与学习心得，最后研学老师组织学生依次有序返程。
游中有所学，游中有所思。研学旅行让同学们在放松身心的同时，开阔眼界、增长见识劳动铸就美好，汗水绽放青春。提升学生的自我管理能力和问题解决能力，全面提高学生的综合素养。通过这次的研学实践活动，坚持“五育并举”的教育理念，带领孩子们走出教室，走出学校，搭建多元化的劳动实践平台，持续扎实推进劳动教育，让孩子们在亲身体验进行学习、积累和丰富的实践经验，掌握生活的技巧。感受一粥一饭的来之不易，感受美好生活带来的满满幸福。正如陶行知先生所言：“生活即教育，社会即学校。”这样的研学实践为孩子们播种梦想、放飞希望积蓄着力量，促使学生们带着一颗永不倦怠的求索之心继续前行！