---龙沙区杨薇英语名师工作室活动纪实
在这个春意盎然的季节里，我们的名师工作室迎来了一场别开生面的教研活动。此次活动不仅让我们彼此学习，更是一次知识的盛宴，让我们共同领略了英语教学的魅力与风采。
本月活动内容分为两项：一是永裕小学兰文勇老师的课堂教学展示。二是兰文勇老师的专题讲座。
兰老师为我们展示的是人教精通版三年级下册Unit 2 Numbers的内容。首先通过一段小视频的播放，一下就吸引了学生的眼球，里面有生活中数字的使用。电话号码、电视频道、体重、商场物品的价签、服装的尺码、时间、汽车的行驶公里数和比赛的名次等等。生活中无时无处不与数字有关。
杨柳，刘莹莹：导入新颖。通过一张Monkey King的图片，找到本学期我们学过的数字。孩子们对此特别感兴趣，情绪瞬间高涨，都想表达自已的发现，跃跃欲试地想上台展示。激发了学生的学习兴趣，培养了细致观察的好习惯。
王芳，方芳：在找数字、数数、唱数字歌“The Number song”的活动设计之后，兰老师适时地孩子们在本子上快速默写12个数词。通过的演唱，活动与书写动静结合，相得益彰，复习形式新颖。
李小莉，刘静：兰老师在整个教学环节引入了两个绘本，一个是在课程的开始阶段，引入课题。激发了学生的兴趣，培养了学生细致观察的好习惯。另一个是在结尾部分，升华教学内容。在孩子们熟练巩固时间表达法后，通过在不同时间做不同的事情也给学生们灌输了学习，生活，游戏合理安排，娱乐身心的理念。
杨薇：整堂课的最后环节，兰老师的作业设计非常独特。通过三个例子，启发了孩子们的思维，我们可以用数字设计人像、动物、不同的事物。使孩子们对数字更感兴趣。
之后，兰文勇老师进行了题为《让“鱼儿”畅游在水里》的专题讲座。
英语教师团队在课堂教学质量、作业设计以及课后辅导几个方面提出了有效的措施。同时，也进行了小组研修，以便有效落实我区的“精讲精练，及时反馈”的教学方针。“一日之计在于晨”，一天的教学工作都是从早自习开始。每天上完英语课下课前，老师会面对全体学生，认真告知第二天要考的词汇及句式。统一时间听考老师之前所布置内容全对的试卷，组长汇报给课代表做统计，错的由组长跟踪检查改错，直到全会为止。当然，对于大多数同学来说，课前三五分钟看一遍就记住了，然而对于一些比较贪玩淘气，放任自流的孩子来说，需要得到老师更多的关注，也是课后辅导的重中之重。刚开始同学们还有些新鲜，随着热情的慢慢淡化，需要老师采用小小的计策，如达到5次满分的，可免写作业或背诵一次，或是参与抽奖一次。虽是小小的礼物，也给我们的教学增添了情趣。当然再高的奖励机制，都离不开高效的课堂，我们都会精心的去帮助学生梳理每一节课的教学知识点，整理学习笔记，再针对当天的教学内容进行专项的习题训练，巩固当天所学的知识点，除了每天正常的教学活动外，我们引领学生开展了丰富的实践活动。例如在每周的社团活动日，几名同年组教师事先把一周内所学话题整理、挑选。要么组织课本剧表演，要么有针对性的做阅读训练，或者学习先关的英语歌曲，总之丰富了孩子们的课余生活。
激发学生潜能开展了“人人争当小老师，人人会讲题”活动。充分发挥学习小组的作用，小组内分工明确，各司其职。组长对各小组每天的教育教学活动及时总结、评比、汇总，经常发一些鼓励性的话语，增进小组成员之间的凝聚力。为孩子创造一个好的学习环境，引导孩子学会自己学习，认真学习，让每一个学生提高自律性，达到学习的实效。
此次教研活动，不仅让我们收获了知识，更让我们感受到了团队的力量与温暖。展望未来，我们将继续探索小学英语教学的最佳方法，为学生们提供更加优质的教学服务。我们相信，在工作室全体教师的共同努力下，我们的英语教学一定会迎来更加美好的明天。