“凝心聚力，未来可期”——梧州市广平镇中心幼儿园2024年春学期新教师入门课展示活动

      芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。为了引导新教师尽快融入新环境，给新教师提供一个展示自我，锻炼提高的机会。让新教师能更好的以饱满的精神状态投入到我园一日活动中，4月15日-24日梧州市广平镇幼儿园开展了为期八天的新教师入门课展示活动。

       每位教师根据班级孩子的年龄特点和发展水平，认真准备，精心设计活动方案，各展所长！

       石老师通过观察指纹，了解指纹的独特性，利用实际操作贴近幼儿生活让幼儿直接感知，在比较和观察中发现指纹的秘密，从而培养幼儿热爱科学，探索科学的精神。

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中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》

执教老师：潘婕

       潘老师通过谜语导入，激发孩子们听故事的兴趣。让孩子能根据连续画面提供的内容，大概说出故事情节。鼓励在听故事做游戏的过程中用重复的语言和节奏表达故事的内容。还引导孩子发挥想象，在整个过程中能快乐的享受听故事的乐趣。并积极鼓励孩子大胆的进行口语表达。

       唐老师通过谈话导入，联系幼儿已有的生活经验，引导幼儿通过故事《飞飞的一天》了解常见职业的工作内容，并鼓励孩子联系实际讲讲生活中所了解的职业特点，教会孩子要理解和尊重不同职业的人，丰富孩子的生活经验。

       田老师利用情景图片，引导幼儿观察动物数量的变化，并在情景中设置闯关游戏，在游戏中体会算数的快乐，不仅激发幼儿对数字的兴趣和好奇心，更提升孩子的逻辑思维能力。

       李老师通过故事《漂亮的颜色》，让幼儿感受大自然有各种各样不同的颜色，并引导幼儿在空白的花朵图上填上自己喜欢的颜色，充分发挥孩子对颜色敏感好奇的特点，让孩子感受生活中颜色的美。

      赵老师围绕水的特征和作用展开活动，让幼儿通过闻一闻，看一看，比一比的方式，积极主动的探索水的秘密。并引导孩子通过观察物体在水中浮沉的情况学会利用上升和下降的符号做水的观察记录，激发和培养了孩子对水探索的好奇心，并鼓励孩子要珍惜水资源，培养节约用水的好习惯。

       张老师通过故事《拯救同伴》让孩子观察发现图形中隐藏的梯形，并通过观察比较说出梯形不同的特点，并鼓励幼儿在家中找出梯形的物品，积极向父母分享，从而巩固对梯形的认识和了解。

       郭老师通过图片引入，激发幼儿对象形文字的观察兴趣，并把古代的象形文字和图片作对比，之后出示现代汉字，通过形象思维逐步过度到抽象思维，最后通过学到的象形文字组合成一幅画，从而激发孩子对汉字的喜爱，在语言上更有表达的欲望。

       教而不研则浅，研而不教则空”，教学活动结束后，在李圆园园长的带领下，新教师和听课老师进行了评课环节。首先，新教师对自己的活动进行了自评；其次，其他教师针对每位教师的活动，围绕活动目标，组织形式，幼儿的参与度等方面进行了详细的点评，及时反馈，剖析问题，在对每一位教师的教学活动给予充分肯定与认可的基础上，及时提出指导性意见，并共同探讨解决方法，使得本次公开课活动更有温度、更有意义。