为进一步落实立德树人的根本任务，以创新教学理念，提升教学技能，提高教师专业能力为宗旨，以赛促教，以赛促优，康平镇中心学校开展了以"创新阅读教学，激发学生潜能"为主题的语文阅读课堂教学竞赛活动。
本次大赛由茶秀华书记主持，我镇六位语文骨干教师参赛。为了呈现一堂好课，参赛教师们进行了精心的准备，她们以一种全新的教学理念，把灵活、巧妙、有效的课堂教学演绎得淋漓尽致，让人耳目一新，赢得了评委和听课老师的一致好评，充分展现了教师的风采。
第一阶段：赛课现场 精彩纷呈
《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。李冬梅老师通过丰富多彩的课堂活动，以任务群的方式让学生投入到课堂当中，趣味性十足。
杜莹老师带来了一堂生动活泼的小学语文课——《小猴子下山》。整堂课杜老师一直紧紧围绕两个问题展开教学：小猴子看到了什么？小猴子是怎么做的？对于一年级的小学生来说“掰、扛、摘”等表示相近动作的动词，其细微的区别，孩子们很难掌握。杜老师根据学情，通过读一读、找一找，演一演方式让同学们对于动词有进一步的了解认识，并且引导学生复述故事并演一演，课堂氛围更加活跃。
罗娅老师执教的《海上日出》， 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。小组合作的方式让每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。
龙书娅老师执教《雷雨》一课，注重语文、儿童与生活之间的关联，抓住关键词，体会用词的精妙，在积极的言语实践活动中完成任务。既接近儿童生活又贴合文本情境的学习任务，激活了学生的学习热情与言语智慧。
唐顺发老师为六年级的学生带来精彩纷呈、风格独特的《真理诞生于一百个问号之后》一课。唐老师精心设计了教学过程，让学生利用表格对课文中三个事例进行梳理概括，引领学生自主总结事例的表达顺序，通过表格支架有效突破本课时重难点。
杨光娅老师执教的《海底世界》结构完整，思路清晰。学生梳理文章结构后，学习任务聚焦第三、四自然段，引导学生自主探究奇异之处。杨老师为学生提供海底生物活动的视频，让学生身临其境。创设良好的课堂情境，激发学生学习兴趣，让学生更加直观地了解到海底的景色奇异。
第二阶段：点评精辟 建议中肯
上课是种精彩、评课也同样出彩。康平镇中心完小语文教师对每位老师的课进行了详细地点评，评课老师观察细心、视角独特、点评精辟，各参赛老师认真聆听，虚心学习。
接着，茶秀华书记就六节竞赛课进行了总结发言，茶书记希望所有语文老师将此次比赛的优点和不足进行反复消化，扬长避短，为日后高效课堂打好基础。
第三阶段：颁奖仪式 尽显风采
最后，刀美玲校长宣布本次比赛获奖名单并现场颁奖。刀校长赞扬了骨干教师深耕课堂、勇于超越自我的信念，并提出殷切的期待，鼓励骨干教师们大胆展示风采，希望老师们朝着理想的目标不断前行，在积蓄中勃发，在钻研中提升。
此次语文阅读课赛，给老师们搭建了一个展示风采，共同学习，磨练提升的平台，助推我校语文教师的专业成长。比赛虽然落下帷幕，但我们的学习之路还很漫长，只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己!
图/文：徐英
审核：刀美玲