为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》及双体教发〔2023〕67号（双江自治县教育体育局关于印发《双江自治县幼儿园帮扶工作实施方案》的文件通知要求，充分发挥中心幼儿园的示范引领作用，提高村级幼儿园的办园管理水平和幼师队伍整体素养，大文中心校于4月26日在大文乡中心校会议室举行《幼儿园“手拉手”结对帮扶活动启动仪式》，大文乡中心校书记、中心幼儿园园长，9名幼儿教师代表参会。
启动仪式
启动仪式开始，中心校教学处丁华良老师宣读了结对实施方案及结对帮扶名单，明确了帮扶园和被帮扶园的职责和要求，嘱咐帮扶园要发挥好引领、示范和辐射作用，同时勉励被帮扶园教师勤学好问、虚心求教，携手同行共成长。
缔结协议 共同成长
一横一竖、一撇一捺，签下的不仅仅是一个名字，更是一份沉甸甸的责任，一份坚定的承诺。帮扶园和被帮扶园教师代表郑重地在协议书上签下自己的名字。至此，帮扶园所的教师肩上多了一份沉甸甸的责任；被帮扶园的教师们多了一个亦师亦友的领路人。这既是一份责任，又是一份期许。相信大家会带着这份责任和期许，在今后的教学生涯中，携手同心促发展。
帮扶园发言表态
中心幼儿园园长陈鳞老师表态：“我们将上下同心，全力以赴，在手拉手帮扶工作中致力打造‘教师素质专业化、管理行为规范化、保教质量优质化’，促进结对帮扶幼儿园全面提升办园水平。我园将在实践中不断创新方法、改进措施，努力挖掘我园集体智慧，充分利用我园平台、师资优势，为全乡幼教‘规范、均衡、优质’发展作出应有的贡献。”
大梁子幼儿园园长何希表态：“为更好的做好‘手拉手’帮扶活动，我们将通过组织教师培训、开展听评课，参加幼儿园的各项活动、实际跟踪被帮扶园的实际情况，展开可行的教学活动计划等方式帮助这些幼儿园提升整体教育水平。”
被帮扶园教师代表发言
杨绍兴老师作为被帮扶园代表表示，在学习中会努力做到：第一，确立目标，履行责任。只有确立了一个明确的学习目标，沉下心来，充分利用好每一天。才能全身心地投入到学习中去。第二，遵规守纪，服从管理。要加强自律，认真学习。第三，精诚团结，增进友谊。我会努力把握这次机会，充分交流，在思想、工作、学习等各个方面的心得体会，相互借鉴，取长补短，共同提高。
邹晓润老师作为教师代表表示：我们将切实承担起责任，努力严格要求自己，以帮扶园为榜样，制定好成长目标，努力开阔属于自己的教育天地。
书记寄语，踔厉奋发
一是各园负责人要提高站位，重视此次帮扶活动，教师应虚心求教，积极寻求进步，加强沟通交流，加大自身专业素质提升。二是帮扶园和被帮扶园要精准排查园所存在的问题，明确帮扶目标，制定切实可行的对点帮扶实施计划，做到精准指导。三是帮扶要细致全面。四是帮扶要持之以恒，坚持资源共享，优势互补，共同成长原则，将结对帮扶落到实处，共促大文乡学前教育教育事业稳步发展。
大文乡中心幼儿园迅速落实方案，于4月28-29日两天分别到邦烘幼儿园、太平幼儿园、大忙蚌幼儿园、大梁子幼儿园和户那幼儿园进行摸底排查，与被帮扶园教师进行深入交流，针对园所存在的部分问题提出了意见建议。
最好的教育在路上，此次手拉手帮扶活动是一次宝贵的学习经历，也是教师们在教育路上的一次特殊旅行，让教师在交流中收获专业知识、在成长中感悟生活，希望老师们都能研有所思，学有所获，旅有所成！