品质教研 赋能提质——横州市校椅镇中心学校2024年春期数学科品质教研展示活动

　　一夜熏风吹春去，万物并秀迎夏来。“浅夏胜春，最是可人，淡淡夏景，最是耐品”。为了不断提高课堂教学水平和质量，打造开放有活力的数学课堂。4月28日上午，横州市校椅镇中心学校数学科“品质教研”活动如期开展。

　　活动伊始，沈晓慧副教导介绍了我校数学教研团队的成员及本次活动流程。

　　本次活动由我校沈晓慧副教导主持，我们还有幸邀请了横州市教育发展中心的教研员和中心校的部分领导全程参与了活动。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。为了更好地完成本次”品质教研“展示活动，数学教研团队自接到任务的那天起便迅速进入状态，从查找资料、形成初稿，再到团队研磨、修改完善，每一个环节都群策群力，凝聚了团队的力量。每一次研磨都迎来一次成长，每一次成长都为完美的蜕变积蓄能量。

　　随后，潘金凤副校长详细的介绍了我校的各项教研工作。

　　紧接着，由办公室主任施少珍老师进行了以“落实教学评一体化’聚焦学科核心素养”为主题的微讲座。具体从提出背景、内涵与特征、存在的一些误区及如何实施教学评一体化等几个方面进行了分享。

　　数学来源于生活，服务于生活。用数学知识解决生活中的数学问题，是小学生体验数学魅力最有效的方法。4月28日上午，周淼老师与二5班的全体同学一起探究用有余数的除法解决生活中的数学问题。首先，周老师利用复习有余数的除法为整节课设下伏笔，让学生初步感知实际生活中有很多有余数的数学问题,以此激起学生解决问题的欲望。在新课教学中，周老师通过圈一圈、画一画、说一说等教学活动让学生很快找到了解题的方法。在整节课中，学生们经历了自主探究过程，不仅获得了知识，更多的是获得了解决生活中数学问题的方法与快乐！

　　学而不思则罔，思而不学则殆。"教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，在教学中，实践是中心，反思是关键。课后，周淼老师分享了自己的授课思路，对自己的课堂进行了反思与总结。

　　随后，我校教研团队围绕教学评一体化 让“剩余”更合理为主题进行研讨分享。她们从课标研读、教学设计、团队研磨等方面进行解读和分享，并落实教学评一体化的实施细节。

　　以评促教，共生共长。我校教研团队成员分别从“教学目标的制定与落实，学生的学习，整体效果的反馈”这些方面分享了自己的听课感受，既肯定了周淼老师执教课例的出彩之处，也指出了不足。

　　教育发展中心教研员冯玉兰老师就本次活动的所有流程进行了精彩的点评与肯定。同时对周淼老师的展示课例既表示了肯定与赞赏，又对课例中存在的一些不足提出了宝贵的修改意见。教研员还强调今后老师们要以数学课程标准指导教学，开展教学，做到”教一学一评”一致，坚持走品质教研道路。

        活动最后，中心校领导李永武副校长对本次教研活动进行了点评和肯定，并对我校教研团队的辛苦付出表示关怀，同时也对今后如何具体开展教研活动给我们提供了更加明确的方向。